日本《えろ に じ げん》2行目ライン
えろ に じ げんあらすじ
(🐚)桜井(💛)先生の奥(♋)さんは(🚱)庭(💚)づたい(🌾)に(😙)隣の家の(🖐)方か(⏺)ら廻っ(👾)て来た高瀬(💈)に(👣)尋(🔽)ねた。奥さんは縁側の(🆚)と(👱)ころ(🚻)に(🏮)出(chū )て、子供(🎰)(gòng )に鶏を見せていた。
と学士は今までに(💐)な(🧔)い忸(🆓)々なれ(🚍)なれし(🍬)い調子で話し(🚷)掛(guà )けて、高(gāo )瀬と一緒に石(🎟)垣側(💄)わきの段々を貧し(🐔)い裏町の方へ降(💘)りた。
そういう学(xué )士(shì )も(🎆)維新の戦争(zhēng )に出た経歴のあ(🚥)る人で、十九歳(🆘)で初陣ういじん(🗿)をし(🚠)た話(🍆)がよく(🐲)出る(🍡)。塾では、正木大(dà )尉はもと(📮)より、桜井先生も(💺)旧(jiù )幕の旗(🔉)本(🌰)はた(⏳)もとの一人だ。
「(🈶)まだ私は老眼(yǎn )鏡(😈)に(🎥)は早過ぎる――ヤ、これは驚いた――こう側(💯)(cè )へ寄(jì )せた(🚠)よりも、(🅾)すこし離(🏌)した方が猶よく見えますナ(🎟)――広岡先生、いかが」(⚾)
休みの時(shí )間(💷)毎に、高瀬は窓へ行った。極く幼少お(🐏)さな(🎞)い時(⌚)の記(🍥)(jì )憶が(🛡)彼の胸(xiō(🥞)ng )に(🥦)浮んで来た。彼(♑)は(🍉)自分(fèn )もまた(🥠)髪(fā )を長(😖)く(🚿)し(🔈)、(🛥)手(shǒu )造(zào )りにした藁わ(🚟)らの草(cǎo )履(🆔)を穿いていたような田舎の少年であったこと(🆎)を思(sī(🥓) )出し(📥)た。河へ抄(🌯)すく(⚓)いに行った鰍(🐮)かじかを(🍇)思出し(💊)た。榎えの(🏜)樹(🥏)きの下で橿鳥かしど(🤔)りが落して(🙎)行った青い斑ふの入った羽を(♎)拾ったことを思出した。栗の樹(shù(🈂) )に居(👠)(jū(🥁) )た虫を思出した(🧠)。その虫を踏(🥘)み(🗺)潰つぶして(🐣)、緑(⏰)(lù )色に(🌯)流れる血から糸を取り、酢すに(🖤)漬け(💆)、引(🏜)(yǐn )き延(⏱)ばし(🥐)、乾し固(🐊)め、(💍)それで魚(yú )を釣っ(😀)た(🍻)こ(〰)とを思出した。彼(bǐ )は又(♈)、生(shēng )き(🛃)た蛙を(😔)捕(bǔ )つかまえて、皮(🧜)(pí )を剥(bāo )は(😸)ぎ、逆さ(🖥)に棒(bàng )に差し、蛙の(🙁)肉の一(yī )片ひときれ(📖)に紙を添(tiā(😋)n )えて(🍛)餌え(🤔)さをさがしに来(lá(🏟)i )る蜂はちに与(yǔ(🚠) )え、そ(💆)んなことをし(🌉)て蜂の巣(cháo )の(🦐)在所(🚫)ありかを知(💗)ったこと(🚄)を思出した。彼は都会の人(ré(💝)n )の(📤)知ら(🎄)ない蜂の子のよ(🕥)うなものを好(🐇)(hǎo )ん(🦅)で食ったば(♋)かり(🚆)でな(🐒)く、田圃側に葉(🥐)を(🙅)垂(🌳)(chuí )れて(🧝)いる「すいこぎ」(💈)、虎(hǔ )杖(⬆)(zhà(🖌)ng )いたどり、それから「すい葉(🕌)」とい(⏪)う木(mù )の葉(🛢)で食(shí(🏽) )べられるのを生でムシャムシャ食っ(🏷)たことを思(🤲)出した。
「(🌷)どうで(🛤)す(😒)、(🆙)弓(gō(🌉)ng )は。この節はあまり御彎お(🏜)ひきに成りませんネ」
(🎣)学(🗻)士は(🚌)一(🚍)(yī )番弱い(🐂)弓を(🏥)ひい(🤸)た(⤴)が(💭)、熱(rè )心(xīn )で(🈶)よく当るように成った。的も自(📩)分(🎾)で張ったの(🧡)を持って来て(🛃)、掛け替えに行った。
城(chéng )門前の石碑(🤽)のあるあ(⛹)た(🌂)り(🚱)から、鉄道の(😊)線路を越え、二(🚦)人は砂まじりの窪(👳)くぼい道を歩(🏸)いて(🎩)行った(🔝)。並ん(🌱)だ(🌳)石(shí )垣と桑畠と(🕔)の見える小高(🎱)い耕地(😭)の上の方(🚿)には大手門の残ったのが裏側(🏏)か(🎠)ら望(🏪)まれた。先生はその(⛔)高(🐮)(gāo )い(⏱)瓦(wǎ(🎌) )屋根(🛍)を(🌹)高(gāo )瀬に指(🖋)し(🌐)て見(✳)せ(🥖)た。初(chū )めて先生が(🏒)小諸(🙄)へ(⛴)移って(🥜)来た時は、そ(🛠)の太(tài )い格子こ(🥈)うしの嵌(🔬)(qiàn )はまった窓と重い扉のある城門の楼(lóu )上が先(🧖)生(🗄)の(💴)仮(fǎn )の住(zhù(🔹) )居すまいであっ(🦀)たとい(🈲)う話をして聞か(😡)せた―(🕒)―丁度(dù )、先生はお伽話とぎばなしで(🖇)もして聞(😿)(wén )かせるよ(🐒)うに(🗝)。
極く服装なりふりに関(❣)わ(😯)ない学士も(🌞)、(🥧)その日(🦑)(rì )はめ(🤮)ずらしく瀟洒し(🍺)ょ(💫)うしゃな(🚿)ネクタイを(😜)古(gǔ )洋服の胸のあたり(🚲)に見(🥎)せていた。そして高(➡)瀬(lài )を相(xiàng )手(shǒu )に機嫌きげんよく話(huà )した(😸)。どうかす(🏝)ると学士の口からは軽い(📺)仏(fó )蘭(💑)西語などが流れて来た。
「誰(🗂)(shuí )だ」(⭐)
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