「板木を打(dǎ )つのは、も(📣)うこれで(♌)お(🙏)しまいにし(🧐)ましょ(👫)う(😶)。これで起き(👴)なけれ(🥖)ぼ(💸)、ほっとく(💄)ほう(🏣)がいいんです(😢)。」
(🌁)最初の(🗂)日(rì )曜(yào )が来た(🙄)。開塾(😥)(shú )かいじゅくの日が(🥛)ち(♎)ょ(🚛)う(🌌)ど月(yuè )曜だったので、(🐆)まる一週間になる。
「(🗝)そりゃあ、あべこべだ(🕛)よ(🔘)。あ(🕝)んな人だから(⛓)、郡の団長なん(🍶)か(🐱)になり(♿)たがるんだ。」
(❎)と、大(dà )河は槌をふ(🤱)るいながら、(✊)こた(🚗)えた。
(🙃)かれは、窓ガラス、窓わ(🗻)く、板(bǎ(🙉)n )壁、ふみ板と(👩)、上か(💳)ら下(xià )へ、つぎつぎに拭ふきあげて行(há(♒)ng )きながら(📫)、おりおりそ(🦁)と(⬜)をのぞいて飯島(📺)の様子(zǐ )に(🏏)注意していた(🐼)。そのうちに、飯島は急(🎢)に何(hé )か思い出(🔠)(chū )したように叫(jià(🔝)o )さ(🎒)けんだ。
かれらの大(dà )多数(🌽)は、まだむろん、人間生(🌋)活に(🎎)とっての自由(yó(🏥)u )の価値や、そのきび(🌼)しさについ(🥃)て(🍛)、ほんと(🥏)うに目を覚さま(🔇)していたわけではなく(📝)、(🚎)友愛塾(shú(🎨) )とい(🐇)うところは一風変わった指(🈳)導をやるところ(➕)だぐらいにしか考えていなかった(🌒)。しかし、それ(🚙)にして(😒)も、そうした言(yán )葉が(😲)、しだいにかれらの間(jiān )に(🦊)とりかわされるよう(⬆)になったということは、たしかに(♋)一つ(🈂)の進歩で(🗿)あ(🍂)り(🐌)、混乱(luàn )と無秩(zhì(🏑) )序むちつじ(🏺)ょの中で、(🖋)不十分(😨)(fèn )ながらも、(🎨)何(😧)か自主的創(🧑)造(zào )的な活(🚜)動が始まっ(🚼)ている証拠しょうこに(🎪)は(🐿)ちが(📂)いなかったので(🦓)ある。
(🍜)食後に(🤨)は、(🙈)みん(🛵)な(🐳)卓についたまま、雑談的に感(🙊)想を述(🍛)べ(✊)あっ(👺)た(🌷)りする(🐊)時(shí )間が設け(🚆)られていた(📂)。次郎(📃)は、その時間(🏀)が来るのを待ちかねてい(🌿)たよ(🛴)うに(😻)立ちあがった。そして、みんなに(🥤)今(jīn )朝の起床の板(bǎ(👐)n )木(🎼)のいきさつを話(🦍)し(🤸)、最後に(🤹)つけ(🐨)加(🏂)えた。
そして、そのまま、す(🦕)こ(🏋)しも調(dià(🦇)o )子をかえないで(🔹)、ま(🚘)た槌(chuí )をふるい(🤞)つづけた。
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