と、み(🛥)んな(🕓)にきこえるような声で言いながら(👥)、教壇きょうだ(🍄)ん(🚓)をおり(🥖)てかれ(🆘)の(🔀)ほうに(🐟)近(jìn )づい(💪)て来(lái )た(🤴)塾(🔘)生があった。飯島(🗿)である(💿)。次(cì )郎(láng )は(👪)思(sī(🏎) )わず苦笑(🏛)した。何か(🎱)む(🏂)かむか(❗)するものが、胸の底(dǐ )からこみあげて(🍽)来るような気持(chí )ちだ(🥖)った(🤟)。し(📓)か(🎧)し、(❗)か(🐩)れはしいて(🏾)自(zì )分をお(😂)ちつ(✌)け、(🏄)
もう、(🕕)そ(🧑)のころには、廊下を行(háng )き(👄)来(🌀)する塾(🕚)生(shēng )たちの足音(🔍)も頻(🍧)繁ひ(🍨)んぱんになり、ほうぼうから、わざとらしいかけ声(🥕)や、とん(🏗)狂き(🌏)ょうな笑(xiào )い声(shē(🎀)ng )などもきこ(🍌)えていた。ゆうべの懇(🍂)談(🕣)会で分担(🔅)ぶんたんをきめ、かれら(🍊)自身の室(🗨)は(🍧)もと(🚪)より、建(✒)物(wù )の(🥢)内(🤷)部を、講(jiǎ(🕟)ng )堂(🎆)や、広(🥨)(guǎng )間や、(📴)便所に(🌗)いたるまで、全(🆑)部(🗂)清掃(sǎo )せいそうすることに申し合(hé(🤥) )わせてい(👬)たので、(🔄)かれらも、(🐿)ま(📳)がりなりにも責任だけは、果たさなけれ(🚝)ばならなかった(🏴)し、それに、きびしい寒さと(🕛)、(🔅)おたが(⛱)いの眼とが(🛵)、かれらを、外(📜)見だけで(🍠)も(🏥)、いかにも忙いそが(🚰)しそうな活動に(🧢)駆かりた(🐺)てていたのである。
やが(🔸)て、(🚥)最後のひび(🏆)きが(💜)、澄すみ(♓)わたった空に消え入るのを待っ(⛹)て、和尚(🔜)は侍(🍧)僧じそうを呼んでたずねた。
か(♌)れが、便所に通ずる廊下の(🤾)角をまがる(🍉)と(🕵)、一段さがった入り口のたたきの上に立って、(🌶)何(hé )か(🛅)しきりと(🤵)声高こわだかに(📭)がな(🚡)りたてている一(yī )人(👳)の塾(〽)生がいた。見ると(🍉)、(🏏)飯島好(hǎo )造だった。
(🐅)塾(🎾)生(🏈)た(😌)ち(🥕)は、かるくとじ(🔍)たまぶたをとおし(🔦)て、(🈲)窓(chuāng )のすりガラ(🆑)ス(🏆)に刻々に明るくな(😎)って(🔅)行(háng )く朝の光(😀)を(💏)感じ(🚷)ながら、つぎ(🧜)の言(🙏)葉を待った。軒(xuān )端(🔅)のき(😇)ばには、雀がち(💳)ゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
(🤨)かれ(🏯)は、(🔋)そう(🎳)言う(🙉)と、すぐおじぎをして、塾長室を出(chū )た。朝倉先(⏺)生(shēng )は無(wú )言(😸)の(🔈)まま、か(👰)れ(🚼)のうし(😬)ろ姿(🥔)を見おく(😫)っていた。
「妙みょ(🥐)うなも(🗂)ん(🛠)だね、選(xuǎn )挙なん(🤢)て。」
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