「この節は弓も御(👺)(yù )廃(📒)おはいしでサ」
「(🚝)音(yīn )さ(🗽)ん(🎋)の細君(🚗)はもと正(zhèng )木先(👾)(xiān )生の許(👜)ところ(✈)に奉(🔹)公して(⏺)いた(🥟)んですッ(🐀)てネ。音さんが先(xiān )生の家の畠を造りに行(háng )くうち(🤧)に、畢寛つ(🥤)まり出来た(🍔)ん(📣)でしょう(🥢)…(🆎)…先生があの二人を夫婦(🌶)にしてやっ(🤷)たんでしょ(💋)うネ」
「なんだ(🌄)か(🚚)俺(ǎn )は心(🎌)細(xì )く成って来た(😅)。仕(📞)方が(🍒)無(wú )いから、こ(🔋)うして坐(zuò )っ(🎻)て見てるんだ」
塾では更に校舎の(🚗)建(jià(🕌)n )増たてましを始めた。教(jiāo )員の手が足りな(🍚)く(🛢)て(🔞)、翌(yì )年の新学(xué )年前に(🏠)は広岡理(✨)学(🐯)士(💫)が上(📁)(shàng )田から(💈)家を挙げて引移っ(🔦)て(🌚)来(🈴)た。
(🚈)と復た先生(🌎)が言った。
正(🚇)(zhèng )木大(dà )尉(🤹)が桑(sāng )畠の石(shí )垣(🐷)を(🔨)廻ってニコニコしな(🐪)が(🔧)ら歩い(✈)て(🦑)来た。皆な連立っ(💻)て教員(yuá(👷)n )室の方(fā(🥢)ng )へ行(háng )っ(🚏)て見(jià(🈹)n )ると、桜(yīng )井(📨)先生は早くか(📲)ら(🚫)来て詰(jié )掛けていた。先生は朝のうちに一度(dù )中棚(péng )まで歩(🥎)きに行(háng )って(⬆)来(lá(👤)i )たとも(🎁)言(🏋)った。
(⚽)桜井先生(🅾)の奥さん(🚠)は(🏁)庭づたい(🐿)に隣(🚪)の家(🍁)の方(fāng )から廻(huí(💫) )って(🎠)来た高瀬(là(🚎)i )に尋ねた。奥さんは縁(📗)(yuán )側(📌)のところ(🔕)に出(💄)(chū )て、子(⌛)(zǐ )供に(👱)鶏(💉)を見せてい(🏡)た。
「この節は弓も御(yù )廃(fèi )おはい(🖥)しでサ(🛋)」(💮)
「え、す(📗)こし御遣(🍥)や(👮)りなさらないか」
「……私も今、朝顔(👈)を作ってます……(🌚)上(shàng )田(tián )では(✍)よく作りまし(🍍)た…(🏫)…(📥)今年はウマ(🧔)くいく(🔏)かどうか知りません(🛍)がネ、ま(🚊)あ(🤵)見(jiàn )に(🚎)来て下さらん(🕤)か」
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