「本田、ず(🥥)る(👷)いぞ。」(🍆)
「僕が(🗝)ここにいるこ(🦔)と(🚾)、君(🗿)は(👜)知っ(🏄)ていたんだろう。」(🚇)
校長は、最(✔)初鼻だけをぴくりと動かしたきり(🛎)、眼玉も口も動(💜)かさなか(🖊)った(🐨)。眼(🚄)玉はテー(🍳)ブル(🛄)の(🥥)上の血書(💗)(shū )に注そ(🚷)そがれ(♋)ていた(🕝)が、それを読んでい(🚴)るようには思えなか(📘)った。そ(🛎)の(🦓)うちに、(💆)結んだままの口が、うがいでも(⛹)する時(shí(📴) )のように、むく(🌉)むく動き出(🆕)し(🗃)た。そし(🕡)て、それがやっと開(🚝)いたかと思(🍡)うと、しゃがれた女(🍗)の(🥕)ような(🆙)声(👬)で(🦖)「これは、知(🎵)事閣(gé )下(🌙)(xià )にも、お見(🗡)(jiàn )せ(🕡)しな(🏧)け(🖱)りゃ(🕡)ならんのか。」と、わ(🐞)か(✡)り(🥙)きっ(🥩)たこと(🈯)をたず(🍚)ねた。田上が「むろんそうで(👚)す。」と(📧)答えると、またぴくりと鼻(bí )を動(⬇)かし、「こ(🎭)んな(🐚)ものを知事(🈷)閣下にお見(🚤)せ出来る(⛽)と思うのか(🍢)。君らにはま(☕)るで常識がない。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と、泣いて(🎱)い(📲)る(👇)のか、怒ってい(🕯)る(🏼)のかわ(🌰)から(🍌)ないような声(shēng )で(🚳)言(📕)(yá(⏭)n )った。四人(✳)共(gòng )、その時は、こん(📁)なのが(✖)自分(🏃)たち(🔣)の学(xué )校(〰)(xiào )の(🌥)校長だろ(🈚)う(🔌)か、とい(🎍)う気がして、実(🎯)際なさ(🚼)けなかったそうである。田上(shàng )が「(🍤)僕(💵)たちは朝(🔙)倉(cā(🐎)ng )先生の留任(rèn )さえ実(shí )現すればいいのですから、校(🛅)長先(xiān )生が(🏫)それを保(🎑)証して下さる(🛒)なら(🍘)、血書の処(🌖)置はお任(🏤)せしま(📁)しょう。」と(🍻)言うと(🌄)、校(xiào )長は何と思(🌄)ったか、急(jí )に椅子(⛳)から立(lì )ち上って、四人の(🎶)顔を(🆓)ひとり(🕜)びとり念入りに見まわ(🍆)した。そして何(hé )度(🏃)も首を(🐱)ふっていたが、おしまい(🏖)に、永(📭)(yǒng )いため息をついて、「君(jun1 )らの非常(chá(📖)ng )識には全く(🚪)あきれてしまう。朝倉先生の退職(🚟)は県の方針できまったこ(🏫)とだ(🙊)。県(👍)の(🙋)方(😙)針(🏹)で一(🐢)旦きま(🛶)った以(🦅)(yǐ )上、(🧣)校長(❕)(zhǎng )としてはどうにもならないで(🦖)はないか、(👬)それが君らにはわ(🚞)から(🐣)んのか。」(💬)と言った。そして(🌄)、もう一度(🐰)(dù )永いため息をつ(😺)いて(📙)、どたりと椅(yǐ )子に腰を(🍿)おろしたが、(🚏)いかにも思(sī(🖲) )いなやんでいる(🛑)ように眼を(🗃)つ(🎷)ぶ(💠)って、(⌛)ひとりごとのように言った(🍊)。「(🈂)そ(🔗)りゃ、(🎫)朝倉先生(shēng )が惜しい先生だ(🔦)ということは私にも(🔟)よ(✂)くわかって(📐)いる。いや、誰よりも私(🎼)が一(yī )番よくわか(📌)っているつもりだ。だから、君らが(🔆)先(👝)(xiān )生の留任(🆗)を願い出(🚥)る気(qì )持(🏧)には心(xīn )から同情する。しか(🎿)し、(💉)何しろこれは県の(🏹)方(🕚)針できま(🈯)ったこ(🕟)となんだから、(🌟)おたが(🌪)いにあきら(🍸)め(🍻)るより仕(shì )方がないで(🐣)はな(🥦)いか(🚫)。」(👂)
「おまえも一度先生を(🤯)おた(💔)ずねするとい(📃)いね。先生の(🐆)方でも待ってお(🥒)いでのようだ(🌃)よ。」
「そんなばか(👄)な(🌺)こ(🎌)とがあるもん(♊)か。何か(🍜)ほかに(🐽)わ(🐛)け(🌁)があ(💩)るん(🔫)だよ、きっ(🚈)と。」
「あら、次(🥎)郎さん。……かまわないわ、そこ(🐷)からはいって(🏕)いら(🆑)っしゃい。」
「もう間もなく帰(🍄)るころだわ。」
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