「(💭)それはね、学生としていいことではない(⏫)が(📼)、ぼくらだってそばが(🍿)食いたかったり、し(🧛)る(🙏)こ屋(📚)へはいること(📋)もあるから(🖤)手塚(zhǒng )ばかりは責められ(😗)ないよ」(🕐)と光(guāng )一はいった(🦍)。
「(🔩)ぼ(🐼)くもそう(🔖)思って(💧)ます、ぼくは(🛳)かならず勝(📠)たしてごらん(🦕)に(👜)入れます」
「(🌳)勝てそ(📌)うもないなあ(💩)」と善(🎻)兵衛がいっ(😦)た(✔)。す(🏗)べての応援者も力が(🐳)抜けてしまった。実際柳(liǔ )の(😦)成績(jì )はおどろ(😉)くべきもの(🚻)であっ(🕴)た、かれの球は速力にお(🐻)いて五大洲に(👎)おとってい(🛬)るが(🏹)、そ(🚊)の縦横(🕷)自(💎)在な正(zhèng )奇(🏒)の球は回が重なる(🧑)に(🌞)したがって熱気をおびてきた、ど(👚)う(😈)かして(💺)かれが敵に打(😯)たれこ(🧚)むときには小原が(👸)マスク(🚩)をぬいでダイ(❕)ヤ(🍅)モンドへ進んでく(🕜)る、(💾)そうしてこ(🧡)ういう。
「も(🍼)く(😰)も(🕺)く勝(shè(🏧)ng )った(⏩)勝(🚅)った」(📉)
「豆腐屋ア」(🔘)と敵方がひやか(♓)す(👗)。
千(qiā(⛰)n )三は(🚥)ボックスに立(🛷)つ前に(🙈)バットを一ふりふった、そ(📕)れは先生の手(🤚)製のこ(📋)ぶこぶだらけのバット(🔕)である。かれは血(xuè )眼ちまなこにな(🔇)って光一(📠)を(📃)にらんだ。いままでかれは光一を(💋)見(jiàn )る(🐑)とき一種(📘)の弱気を感じた(⛴)のであった、(🥛)かれはわが伯(⬇)父(🕕)が入(🏭)獄中に(🕑)受けた柳(🤬)(liǔ )家の(🎳)高恩(🕐)(ēn )を思(🙀)い、わが(🤟)貧(🥠)をあわ(🏓)れんで学(xué )資をだ(✋)して(📋)やろう(🏍)とし(🦊)た(📓)光一の友情(qíng )を思(sī )うと、か(🎩)れの球を打つ(🕶)気合いが抜けてどうするこ(🧠)と(🍊)も(🍲)で(😶)きないのであ(🔜)った。
(😖)こ(🛎)の日師(👴)範学(🎓)(xué )校の生徒は黙々塾(shú )もくもく(🌉)じゅくに応援するつ(🥇)もり(🥌)であっ(⏫)た、師(shī )範と中学(xué )とは犬とさるのごとく仲(🤲)が悪い、だがこの応援は中止(zhǐ )になった、いか(🌠)んとなれば審(😉)判者しんぱんし(📍)ゃは(📴)師範(🥈)の選手がたのまれたからである(😮)、で師(⚽)範は中(➿)(zhōng )立隊とし(🥛)て(🏍)正面に陣(😘)取(🗂)った。
(➰) (👓) 十
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