「でも、道(🎚)案(🥚)(àn )内によく引っぱり(🔀)出されな(⛱)かっ(📕)たことですね。」
そして、そのまま(💄)、すこ(🧦)し(📃)も調子をかえないで、(⏩)また槌をふ(🕋)るい(🦖)つづ(🧕)けた。
みんな(👑)は、しずか(😆)に眼を見開いた(🐂)。窓(♌)のすりガラスは(🍭)もう(🏺)十分(👇)明る(🍑)くなって(🏎)おり、ほの(🐬)かな紅を(🔅)さえとか(🎷)し(💡)ていた。
(💃)次(cì )郎は、朝倉(cāng )先(👅)(xiān )生(🔴)(shēng )が、開(kā(🍄)i )塾最(💅)初(🏺)(chū )の朝(chá(👻)o )の(😮)訓話くん(⏭)わ(🥊)で、これ(🍱)ほど激は(🌵)げ(💣)しい言(yá(👘)n )葉をつかって(🗽)、真正面(🍏)から塾生たちに非難(🎢)をあびせ(📬)かけたのを、これま(🚀)でにきい(🗃)た(💴)覚えがなかった。か(🚧)れ(🏝)は、ま(🐽)だあ(🤔)とに残(cán )されている(➕)自(zì )分への非(🤬)難が、どんな言葉で表(🚱)現されるかを、身がちぢま(🕤)る思い(🔡)で待(dài )っていた(🚑)。
静(🛀)坐(😽)(zuò(🥧) )は十分(🥄)(fèn )足らず(🙏)で終わった(🎦)。
「そう(🚴)か。ちょっと、(🤖)たずね(☕)た(🐪)いこ(🦒)とがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」
そのあと(📨)、就(😟)(jiù )寝(🧥)(qǐ(💃)n )前(🚚)の行事と(👊)し(🥠)て、最初(💕)の静(🤖)坐せ(♟)い(😎)ざがはじ(🌒)まった。塾(🧀)生(🤥)(shēng )た(😕)ちは、各室(🥝)ごとに、きちんと縦たてにならび、朝倉先生(💋)の指導(🙁)(dǎo )にしたが(🕝)ってその姿勢をとった。
「お(😭)しま(🔶)いの(📳)ほ(🔅)うは、実(shí(📒) )は僕(pú )が打ったんでした。」(Ⓜ)
(♌)次郎がはたきを(😽)かけお(📩)わり、箒(zhǒu )ほう(🆚)きをに(🛰)ぎるころに(📿)な(🏳)って(🏈)も、ほ(🏜)かの部(bù )屋は、まだど(🍧)こもひっそりと静(jìng )まりかえっていて、板木の音だけが、(⛪)いつ(🐮)までも鳴りつづ(💻)けていた。
大河はとぼけたよう(🥉)な顔を(🥨)して、笑(xiào )っ(🕺)た。
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