新賀はひ(♟)ょ(😎)うし抜(🐜)け(🌰)がして三人をふ(🕠)りかえった。三(🚰)(sān )人もおたがいに顔を見合わせている(🌁)だけ(🚜)であ(💴)る。すると校長はも(🖇)う一度、「いいか(➡)ね、君(jun1 )らを信(🧥)頼して(🎇)たの(🚠)ん(🙏)でおくよ。」と、念を押し(🍐)、「じゃ(🚷)あ(⛺)、(🍆)私はすぐ県庁に出かけなけりゃならんから。」(🏍)と、あ(😌)た(📛)ふたと帽(mào )子掛の方に行って帽子をかぶった。そこで(✋)四人も默ったまま、(🍨)校長のあ(🚘)とについて室を出て来た(⛄)、とい(👴)うのである。
と、道(💹)江(jiāng )は顔を真赤にしながら、
次郎(láng )は、そんな実例があ(🈁)るかど(🌨)うか(👂)はよく知らな(😉)かった。し(📗)かし(🚱)、敏(🥁)子の言っている意(yì )味(wèi )はよくわかった。そして、そうであ(🍨)ればあるほど、い(🎳)よいよ馬田(🈸)(tián )を(🎖)許してお(✍)くのが(🏪)不(bú )都合(🚂)だという気(qì )がした。
と、(🚘)道(🚮)江(jiāng )はちょっ(📣)と(🌆)眼を見張っ(🌴)て(⛹)、
「それで、道江さん、どうするつもり(🙇)なん(🌲)だ(🐖)い。こ(🔭)れか(💓)ら。」(🖋)
次郎は、学(🚝)校の(👰)こ(🛁)んな様子を、終日いかにも淋(lín )しそうに見守(shǒu )って(🍓)いた。彼は、花(huā )山校長(🌴)の鼻の移(yí )動(dò(🥔)ng )の話をきい(👔)て(📟)もほとんど笑わな(🌧)かったし、森(sē(🤟)n )川(🏺)(chuān )の(📫)「(🔴)教員(🎍)適(🔰)性審査(chá )採点表」(🧐)を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔(yá(🚬) )をして(🔕)、ひと(🚤)り(🌬)で校庭にぬけ出したほどだった。ふ(♊)だんか(🍆)ら、彼は(🚼)そう出しゃばる方ではな(🤰)かったが、それでも、校友会(🗑)の委(🔇)員会な(🔘)ど(🐓)では、新賀や(📷)梅本と共(gò(🗼)ng )にかなり意(🥊)見を発(fā )表する方(fāng )だった。それが(🍏)昨日(🥨)(rì )以来(🔪)、まったく(📗)沈默を(🔦)守りつ(🌆)づけている。き(⛵)ょうはことに新(xīn )賀や梅本に(🍝)対(🍝)し(🚂)て(🍆)もあ(🏐)まり口をき(🥡)か(📁)な(🔚)い。今(🎯)朝あたり(⚫)までは、誰(🚨)(shuí )もそれ(👣)を気にと(🕸)め(➡)な(🥅)か(👙)った(🐗)のだ(❎)が、みん(😦)なが(🐜)笑うとき(📛)に笑いもせ(🅱)ず(😱)、また先生(shēng )たち(🎧)の(👘)品定(⏮)めや、事件の(🏍)こ(🚯)れから(🗞)の成行きに(🤡)つい(🎴)て(🏆)、(💐)みんなが(🎂)非常な関心(xī(🎨)n )をもって(😴)話(huà )し(😣)あっているのに(🎀)、自分(fèn )ひとりで校(xiào )庭をぶらつきまわったり(🙎)し(👭)ている(👤)彼の(🍬)様子(zǐ )が、(🌇)いつまで(💕)も周囲の注意をひか(👩)ないでいるは(📎)ず(🛌)がなかっ(🐕)た。しかも彼(🔅)が、同(tó(🍓)ng )級生の大(dà(🈺) )部分(✉)が(🖲)ま(🚅)だ朝(cháo )倉先(🃏)生の顔も(🖲)知らな(🍾)い一二年の頃から、(✅)室崎事(👁)件や宝鏡先生(shēng )事件(👛)を通じて先生(shē(🏳)ng )か(🍃)ら大きな(🗿)感化をうけ、そ(😊)の(👖)後(♑)(hòu )、白(🛂)(bái )鳥(niǎo )会の一員に(🚿)も加わって、先生(😺)の心(🏯)酔者(🐧)の中でも(🏆)その(💬)第一人者になってい(🎖)る(🐒)ことは、誰でも(🌖)知って(🚰)いることであ(🛠)る。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(🍴)に立(🦄)(lì )って活動(📛)すべ(🌀)きではない(⏸)か。そう(🔹)した考えが、一般の生(🔲)徒(😿)たちの頭に浮ん(🐢)で来る(📊)のはご(🍰)く(🌃)自然であった。
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