「郡の団長(💠)なんかやってると、(🦂)あんなふうになるもん(🍐)かね。」
「けさの板木ば(📜)んぎ(🙍)の音、(🎉)どうでした?」
(🌔)かれには(🚓)、まったく自信がな(🍶)かった(🐿)。白(bái )鳥(🔀)会時(🚇)代(dà(✖)i )の心の修練(lià(🍲)n )も、(🚆)友愛(à(😝)i )塾(shú )の助(🤤)手としての現(🎰)在(zài )の(🖖)信念も、こうした場合(🚀)の態度を決(jué )定(dìng )す(👵)るには(🏬)、何(🖼)(hé )のたし(🦀)にもなら(🔧)なかった。かれがこれ(🤾)まで信奉(➕)(fèng )しんぽうも(🚩)し、(🚠)実(🤦)践じっせんにもつとめて来た(💖)、友(yǒu )愛・正(🐢)(zhèng )義・自主・自律(🌇)・創造、(🧔)と(🔵)いったよ(🏘)うな、社(shè )会(🚪)生活の基(👃)本的徳目とくもくは(⛸)、今のかれには(🐜)、全く(🗾)力(lì )の(🤧)ない、(🎵)空疎くうそな言葉(🗿)の羅(luó )列(liè(👔) )られつでしか(⛅)なかった。そしてそこに(🥒)気がつくと、かれはいよいようろたえた(👣)。
そして(👎)、次郎のほ(🤟)うをちょ(🏝)っとぬすむように見な(🎐)がら、
「(🛍)そう(📛)です(🚌)ね。」(🌒)
次郎は大河の(🤣)横(😷)顔を見つめ(🦇)て、ちょっと(😎)の間だまりこんでいたが、(🐁)ふと、何か思いつ(🎟)いた(💠)よう(➕)に(💣)、
次郎(🚴)(láng )は、すぐ(👝)、事務(wù )室の前から(💚)玄関にかけて(💣)の掃(sǎo )除(👚)を手(shǒu )伝った。朝(cháo )倉(🗾)先(xiān )生(shēng )も、そ(🧟)のうちに塾(shú )長(zhǎng )室から廊下に出て、みんなの様子(🐠)を(🏎)見(🍨)ていた(🏡)が(💳)、それもほんのしばらく(💠)で、すぐ(🌝)また塾(shú )長室に(🛶)もどり、椅子に腰(🤜)こしを(🧜)お(🌋)ろすと、そのま(⛹)ま何か深く考え(🈚)こんで(😖)いた。
かれ(☔)に(🌮)は、まったく自信が(🆑)な(✊)か(🌉)った。白(🔁)(bái )鳥会時(shí )代の心の修練も、(😼)友愛塾の助(🔥)手としての現在の信念も、(👺)こ(📴)うした場合(♉)の(🏁)態(tài )度を決定(dìng )す(🦊)るには、何の(🏛)たしにもな(🐍)らなかっ(😏)た。かれがこ(😫)れまで(🏙)信奉しんぽうもし、(❔)実(👑)践(jiàn )じっ(😤)せ(👏)んにもつとめて来た、友(yǒ(🛣)u )愛・正(❄)(zhèng )義(🍕)・(📐)自(🍭)主・自(🎞)(zì )律・創造、とい(🌒)った(🦃)よ(🦇)うな、(🧥)社(shè )会生(🕑)活(🆚)(huó )の基本(🍴)的徳目とくもくは、(🐓)今のかれには(🎚)、全く力のな(⛺)い、空疎く(🤩)う(🔌)そな言葉(yè(🐁) )の(🛤)羅列られ(😏)つでし(🈚)か(👥)なかった(📳)。そしてそこに気がつ(🎍)くと、かれはいよ(🔑)い(🔍)ようろたえた。
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