間も(⛽)なく次(cì(😱) )郎も一枚の習(🍽)(xí(🏂) )作を手にして降りて来た(🎡)。次郎は(🚝)描かいたばかり(🌅)の(📇)妹(🔲)の(⛩)肖像を私の部(🦕)屋へやに持っ(🔃)て来(lái )て(🐧)、(⛸)見やすいと(🚟)こ(🕴)ろに置(zhì(🔷) )いて見(👻)せた。
私は、(⛔)「財は盗(🎰)みであ(💘)る」という(🥞)あの古い言葉を思い出しながら、庭にむ(🔕)いた(😴)自分の(🥢)部屋へやの(🍖)障子に近く行(😎)(háng )った。四月(yuè )も半(🚕)ばを過ぎたころ(🕑)で、狭(xiá )い庭へも春が(🐲)来(😲)ていた。
こんな風ふうにして父とうさんは自分じ(📎)ぶ(🥏)んの(📿)生(shē(🐾)ng )うまれ(📉)たふるさとを幼(🍤)(yòu )少(♑)ち(👹)ひさな時(🔱)分じぶんに出で(🐁)て來きたものです。それから(🔖)長(🥃)ながい年月としつきの間あひだを置(🌂)(zhì )おいては、木(🤪)(mù )曾きそへ歸かへつ(🎑)て見(jiàn )みますと(🍹)、そ(🕠)の度た(㊙)びにあの山(🔻)やまの中(zhōng )なか(🧠)も變かは(🎓)つ(🤴)て居(🍉)(jū )ゐ(🔪)ました。しかし(⛸)父とうさんの子(📨)供こど(⚽)もの時(🐿)分じぶんに飮のんだふるさ(😴)とのお(🌗)乳(🌠)ちゝの味(wèi )あぢは父(🚸)(fù )と(📧)うさんの中なかに變かは(🧛)らずにあ(🐚)りますよ。
(🗻) 六〇(🤘) 峠た(🤧)うげの馬うまの挨拶(zā(🎿) )あいさつ
峠(gǔ )たうげの上う(🥄)へか(👠)ら(🎽)村むらの(🍅)小(🆗)學校せうがくかうへ通(🎋)かよ(🛢)ふ(😜)生(shē(🙀)ng )徒せいとが(🥠)ありま(♎)した。近ちかいところから(🐸)通(tōng )かよ(🕓)ふ他ほかの生徒せいとと違ちが(🈁)ひま(🚉)して(💹)、(📉)子供(📇)こどもの足(zú(📀) )あ(🌭)しで毎(🐍)日まいにち峠(gǔ )たうげの上(shàng )う(🐰)へから通(🈷)かよ(🧟)ふ(🧟)のはなか/(👟)\骨ほねが折(🚈)お(💯)れました。でも(👝)、この生徒せい(🥗)と(🍵)は家うちから學(🛴)(xué(✒) )校がくかうまで歩あ(🥇)るいて(🍚)行ゆく路(📰)み(😑)ちが好(📉)すきで、降ふつ(🍽)ても照てつても通(tōng )か(🔘)よひました。
太郎たら(⛪)うよ(👊)、(🎾)次(cì )郎じらうよ(🚍)、お前(qián )達ま(🌋)へた(😁)ちも大(😭)(dà )お(🕋)ほきく(🍌)な(🦂)つたら父とうさんの田舍ゐ(🙂)なかを訪たづねて見(jià(🈚)n )み(💻)て下くだ(🧓)さい。
と伯父(🚻)(fù )をぢさんに言(😱)いはれまし(🧚)ても、父と(🏃)うさ(🏢)ん(🚺)の足あしはなか(🐙)/(🌗)\前まへ[#「ルビの「まへ」(😚)は底(dǐ )本(běn )では(🏋)「まい」]へ進(jìn )す(🆔)ゝまな(🕓)くなりました。
(🙂)ま(🙍)だ私(sī )は金を(🛍)分けることなぞ(🛵)を(⏹)何(hé(🐠) )も子供ら(📟)に話してな(🤚)い(😝)。匂(bì )におわしてもない。しかし、私としては、そんな心持ちが自(😲)分の内に動(dòng )いて来たと(🐟)いう(👜)だけで(🛅)も、(📉)子供ら(📩)によろこんで(🧡)も(🛌)ら(🍸)えるよ(🍕)うに思った(♉)。目を円まるくし(🧡)てそれを私か(🚾)ら受(💤)け(🕴)取(qǔ )る時(🧞)の子供らの顔が見えるようにも思った(😸)。私は子に甘い(🐣)と言わ(💾)れるこ(🔌)とも(🕊)忘れ(😱)、自分が(🙃)一人ひと(♏)りぼ(🔐)っ(⛩)ちにな(🌀)っ(🐘)て行くこと(🏹)も忘(🌧)れて、子供らをよろ(🗳)こば(🐩)せたかった。
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