フェラ 動画《無 修正 えろ 無料》2行目ライン
無 修正 えろ 無料あらすじ
「君、(🔀)やけになっているんでは(🧘)ないか(🚳)ね。」(🅾)
町はずれからは松(sō(✊)ng )並(😙)木(🌅)(mù )の土手が(㊗)広々とした青(qīng )田(tián )のなかをうねってつ(👑)づいている。左(zuǒ )は(📑)、ほぼ五六間(jiā(👆)n )ほど(👳)の川で、向こ(🚙)う岸もやはり松並(bìng )木の土(📂)手である。旧藩(🚙)時代(🎦)のさる名高い土木家(🏢)が、北山の水を町(dīng )にひ(🤦)くために開鑿かいさくし(🕔)た(🐐)水(shuǐ )路(lù )だ(🐖)そうだが、いつも探(tàn )さ(🌪)一(yī )二尺ほどの清(🍺)冽(liè(✌) )せいれつな水が(✊)、(🌯)かなりな速度(😝)(dù(🕵) )で、白(bái )砂の(🐐)上を走って(👈)いる。その水は(🤹)町に流れ入(rù )る直前に(🏠)直角(jiǎo )にまが(🔃)って一丁ほ(✊)ど(🤚)東(💦)に流れ、もう一度直(💞)角に南に(😥)ま(📥)がって、町はずれの橋の下(🚫)をくぐってい(🍤)るのであ(💥)るが、その角(jiǎo )のあ(🐉)たりには(✳)、背丈せ(🧓)たけぐら(😘)い(💬)の渕が(🏺)出(🍫)来(lái )てお(💆)り、(😌)夏(🚲)になる(🍯)と、この(👟)へんの子(🤾)供たちは、(💤)よくそこで水(🚥)をあ(✡)びる(🤠)。土(👺)手を(🏦)とおって通学してい(🤶)る中学生の中(🏦)にも(👡)、学(xué )校(xià(💳)o )のか(🧀)えり途には、子供たちにまじ(🗿)って水(shuǐ )をあびて行く(🐪)も(🐾)のが少くはない。次(👔)郎もおりお(🤢)りその仲間(🐂)に加(🥎)わる一人だ(🔘)が、(⛄)き(🏩)ょ(🔎)う(👚)は、とくべつ暑(shǔ )か(⛲)ったにもかかわら(💞)ず、そこを見むきもし(🌕)ないで通りぬ(😗)けてしま(🈵)った。それから五六分も行くと、(🖨)一(yī )心橋(qiáo )という(🌧)橋がか(❕)かって(🅱)お(🦊)り、道をへだてて、駄菓(📂)子やところ(🤲)てん(🎍)などを売(🥇)る小さ(🎨)な茶店がある。次(cì )郎(😅)は、その半丁(🦁)(dīng )ほ(🎰)ど手まえに来たとき、今(jīn )までうつむ(📩)き(🛥)がちになって(🤰)いた(㊗)顔をあげて、ふと向こうを見(jiàn )た(🍝)。する(🎏)と、橋(📛)の(🌑)たもとの大(dà(🤒) )き(🕰)な松の木か(🤓)げ(👯)に(🙆)、帽子をわしづか(🏷)みにして向こうむきに立っている一(yī )人の(🏵)中(🕤)学生(shēng )が(🏬)眼(🧦)にとまった(🌧)。馬田である。制服のボ(👰)タンをすっかり(♒)はずして胸をはだけてい(👒)るらしく、襟(jīn )が首の両(🛁)がわ(👔)にはね出し、腰(🥃)(yāo )に(🕳)あて(🏨)た左(🍓)手(🌶)のうし(🙆)ろ(🐟)に裾がたくれ(🤭)あがっている(👠)。
「(🈁)し(🌛)かし(🐐)、昨(zuó )日から(🏆)の(🃏)あいつの態(tài )度(dù(🌟) )が証明(míng )しているよ。な(🚍)る(⛑)だけいい子にな(♎)ろ(🔜)うとしているにちがいないん(😞)だ。」
「(🤟)ええ。…(😊)…(📎)書き(🎣)ました。」
(✝)校(🌍)長室に(🍾)おけ(🖨)る会見の様子(zǐ )は、あとで四人(🌎)が――(🔱)と言っ(📑)ても平(pí(🎦)ng )尾は(😰)あまりしゃべらな(🖖)かっ(🗓)た(🏞)が―(🏞)―み(🔪)んなに話したとこ(🐤)ろによる(➕)と、かなり悲(bēi )哀感をそそるものだ(⚾)ったらしい。元来花山校長(zhǎng )の鼻(bí )は、馬(mǎ )田が次郎のう(🔴)ち(👩)で言(yán )ったよ(👝)うに、実際(jì )いか(😶)に(🔸)もちょ(📸)っぴりしている。恰(qià )好だ(🥣)けは、美人(rén )の鼻(👑)といっても(🏰)い(😺)いほどととの(🗺)っているの(🚛)だが、顔の面積(jī )に比較して、(🌋)それがあまりにも(🙁)小さす(🌜)ぎるのである。血(🛒)色(😗)のわ(🆘)るい、(🚯)それでいていやにつるつる(🆕)光っ(🐲)ているだ(⬅)だっ広い顔のまんなかに、(🗽)つつましす(🐮)ぎるほど(🎺)つ(🏰)つましく、そしてそれ故に安(ā(🚫)n )定しすぎるほど安(🏑)定してくっ(🖖)ついて(🕹)いるその(💹)鼻を(🦗)、校(🤧)長就任のそ(💳)の日以来、生徒(tú )た(🍢)ちは「ピラミ(🔘)ッド遠望」と呼(🕘)ん(🧒)で鑑賞(🥧)して(🐀)いる(🖨)のであるが(🍫)、それ(✋)は決(jué )し(🐆)て的(📯)(de )はずれの形容だ(🧞)と(🕎)はいえない。生徒(🐫)間に、(🏮)それほど安定(🛺)した印象をあた(🈲)えているそ(🥒)の鼻(🎵)(bí )が、(🐊)血(🎺)書を差出し(🎀)た(🗓)瞬(😨)間(jiā(🍄)n )、ぴくりと(🐍)動き、しかも多(🈵)少額(🈲)の方に(💯)ずれたように感じられたというのだから、およそ、その(🔎)場(🕟)(chǎng )の光景(jǐng )が察しられるであろう(🍢)。
(😕)次(cì )郎は、強(qiá(✝)ng )いて(🎐)いつもの通り(🈵)の(📇)気(qì )安さをよそおって、(🚪)靴(🥀)(xuē )のひもをと(🕦)いた。
次郎は感(🗣)(gǎn )激と失望(wàng )の旋(xuán )風せんぷう(🍯)の中に(🖨)、(⬅)や(🥉)っと(😪)身をさ(🖌)さえているだけだ(🤲)った。あふれ(🧑)て(🤭)来る涙が膝(xī )の(🥄)上につっぱった腕(🕔)を(🍷)すべって、ま(🗼)だらに縁(yuán )板をぬ(🍃)らし(🎂)た。
徹太郎は、そう言(👣)っ(🔝)て笑った。次(🐣)郎は(🏻)その(⏸)瞬間(jiān )ち(🍝)ょっと固(📅)い表(biǎo )情になったが、す(🐺)ぐ(😸)自(zì )分も笑い(🗒)ながら(🗒)、道(🥊)江に代(💎)って始(shǐ(👙) )終(zhōng )を話した(🖐)。話しているうちに、彼(bǐ )は自分(🙂)の言葉の調子が次第(📌)に烈(🙏)し(🚞)くなって行くのをど(💾)う(🚭)することも(👃)出来なか(🐾)った。
次郎は(📝)、朝(🙌)(chá(🎍)o )倉先生の(Ⓜ)家を(🚹)あれほど重くるしい気持(chí(🏭) )になって出て来(lá(⛳)i )な(🈂)が(🍜)ら、馬(🐩)田(tián )と道(dào )江(jiāng )のう(🛀)し(🚑)ろ姿を(🔏)見(jiàn )た(⤴)瞬間から(✒)、(🏸)学(xué )校の問題(tí )がまるで自(😕)分の(👓)念頭か(🔍)ら去(qù )ってしま(👻)っていたことに(🔡)気がつ(🚞)いて、愕(è(⏯) )然がくぜんと(✳)なった。
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