次郎(🤒)(láng )の神経は敏(mǐn )感(gǎn )に動い(⏱)た。
(五年生(👖)に(🈶)口(kǒu )実を与(yǔ )えてはならない。)(❎)
五年生の一(🧀)人が叫(jiào )んだ。それは三(sān )つボタンらしか(🔫)った。次郎は、(🎌)しかし、ふり向きもしなかっ(🔻)た。
(💝)だ(🎢)が、(⏬)彼の詩(shī )について、こ(😂)れ以(yǐ )上のこと(🔤)を(🛃)語るのは、今はその時期(qī(♏) )では(📠)ない。何しろ、彼(bǐ )はま(🕎)だ(🔄)、歌(🍭)一首(shǒu )作るに(🐘)も(🚠)、指(zhǐ )を折っ(💡)て字数(🛑)を(⛅)数え(🏻)てみなけれ(🤫)ばならな(📎)い程度の(🈯)幼い詩(📊)人だったし、それに(🎤)、(☔)恭一の(🦋)詩に対(duì )し(📠)てある妬ましさ(🥦)を感じて(🍑)い(👽)たと(🔱)しても、彼の(🗳)身(🛂)辺(🥛)には、詩以上(shà(🤙)ng )に切(⛺)(qiē(🍍) )実な問題がま(⛲)だたくさ(🏮)ん残さ(😇)れていたか(⤵)らで(🌦)ある。
次郎は、もう、(🎵)食(shí )ってかかるよ(🈸)うな勢いだ(👞)った。
(🕜)三(✈)人はそ(🍿)れから(🕋)、恭一が階下から持(💏)って(🚲)来(lá(🔓)i )た煎(jiān )餅(⛳)をかじりな(💂)がら、い(👈)ろんな話をした(🎼)。これとい(🐺)ってまとまった話(🖍)(huà )題(😼)もなか(🚤)っ(🛰)たが、三人とも(🚰)少し(🏿)も(🤩)飽い(🛋)た様(🉐)子(👠)が(🛫)なかった。学校(🍱)の話もおりおり出た(🕌)。しかし、次(🏊)(cì )郎は、雨天体(tǐ )操(👳)場事件(👋)について、自分から話(huà(✒) )し出そうとは決し(🔼)てし(🏤)なか(♊)った。
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