ついこないだ(♈)、朝倉先生(🤤)(shē(🤦)ng )のことで道(dào )江と話しあった時(🖱)、道江(🏘)の(🏷)自分(fèn )に対す(🥉)る心(🏊)づか(✍)いを、あれほど(⏭)無(😑)造作(🍫)に、(👋)―(🎱)―(🏎)考えようでは侮辱とも思(sī )えるほどの無造作な(🍚)態(🍍)度で(🎲)退け(♐)た(🤛)自分が、きょ(🐭)う(🚞)は、たとえわず(🎲)かな時間に(⚪)せよ、道(📤)江の問(⛴)題に夢中になって、朝倉(⬆)先生のことを(🔰)まるで忘れてしまってい(⏰)る。何(📰)という(💸)矛(🅾)盾(🏉)だ(🧣)ろ(⬇)う。いや、(➖)何と(😂)いう軽薄さだろう。
五(wǔ )六分もたつと、朝倉先生は手紙(💍)を書(🕎)き終えて、自(zì )分(fèn )も縁(yuán )側に(🤞)出(🎭)て来(😺)た。
校長は、最初鼻(bí(⚫) )だけを(🍘)ぴくり(😏)と動かしたきり(👻)、眼玉も口(📛)も動か(👊)さなか(🙁)った(🏺)。眼玉(🗣)はテー(🧒)ブルの上の血(xuè(🏚) )書に注そそがれてい(🌗)た(🚖)が、そ(🛥)れを読んで(🧚)い(🏾)る(🚒)ように(🧠)は(🤪)思(♒)(sī(🏆) )え(🔓)なかった(🌽)。そ(🐮)のうちに(🧚)、結んだままの(🏫)口(🍞)が、うがいでもする時(🛳)のように、む(🕙)くむく動き出した。そして、そ(💵)れがやっと開(🎫)いたか(💖)と(🏉)思(📀)うと、(💅)し(🔄)ゃ(👧)がれた女のような声で「こ(😐)れは、知(🙈)事閣(gé(🎯) )下に(⤴)も、(🖐)お見(🖐)(jiàn )せしなけりゃならんの(🚳)か。」と、(🏇)わか(💮)りきったことを(⭐)たずね(🐓)た。田上が「むろんそうです。」と(🦎)答える(🗯)と、ま(🐢)たぴ(♓)く(✒)りと鼻(😸)を動かし、「こんなものを知事閣(gé )下(xià )にお見(🕊)せ出来(🌘)ると(🤽)思(⏮)うのか。君(⏹)(jun1 )らにはまるで(😎)常識が(😛)ない(🌦)。どうかそんなむ(💔)りは言わな(🏄)いでくれ。」と、泣いて(😸)いる(🙅)のか、怒(🥏)っている(💸)のかわからな(📛)いような声で言(yán )った。四人共、その時は(🎙)、(👕)こんなの(👐)が(💌)自分たちの学校(xiào )の校(💉)長だろうか(🐏)、という(🏠)気がして、実際なさけ(🏀)なか(📛)った(🐟)そう(🧥)で(😰)ある。田(tián )上(🥀)(shà(🆒)ng )が「(✡)僕た(🦑)ち(💕)は朝倉(cāng )先生(💗)の(📘)留(liú )任(rè(🎖)n )さえ実現すればいいのですから、校(xiào )長(✔)(zhǎng )先生がそれ(📓)を保証(zhèng )して下さるなら(🍹)、血書(shū )の処(🈷)置はお任せしましょう。」(⏩)と(👠)言う(🌔)と、校(🌲)長は(⤵)何と思った(🌏)か、急(🚛)に(🖖)椅子(zǐ )から立ち上って、(🔂)四(sì )人(rén )の顔を(🗝)ひとりびとり念入りに見まわし(🥐)た。そして(☔)何度も首をふっ(📆)ていたが、おしまいに(🦒)、永い(🐍)た(💓)め息をつ(📁)いて、「君らの(😴)非常(👹)識には(😫)全(quán )くあきれてしまう。朝倉先生の退(tuì(🥐) )職は県(xiàn )の方(💗)針できま(❔)ったことだ(⚓)。県の方(fāng )針で一旦きまった(🙃)以上、校長として(🏦)は(🚑)どうにもならないではないか、(🖨)それが君らにはわ(👾)から(💪)んの(🥘)か。」と言った。そして、(⌚)もう一(👈)度(dù )永いため息(xī )をついて、どたり(🔔)と椅(yǐ )子に(🔕)腰を(✡)お(📐)ろしたが、いか(😖)にも思(🌜)い(🥊)なやんでいる(🍹)よう(🚄)に眼を(🌾)つぶって、(📈)ひとりごとのように(🍵)言っ(🗃)た(👧)。「そりゃ(🔼)、朝倉(🍈)(cāng )先生が惜しい先生だとい(😥)うこと(✴)は私(🕥)に(🧘)もよくわかっている(📲)。いや、誰よりも私が一番(fān )よく(🌀)わかっ(🈯)ているつもりだ(🍨)。だから、(🏸)君ら(🐊)が先生の留任を(🈁)願い出る(🌵)気持(🎧)には心(xīn )から同情する。しかし(🏤)、何しろこ(🛵)れは(🍢)県の(🐆)方針でき(🐰)まったことな(♍)んだから、おた(🕚)がいにあ(😼)きらめるより(👊)仕方がない(🌆)で(🤺)はないか。」
「(👩)まさか一(🌰)生(shēng )の大(💨)事ではあるまいね。」
「僕(🙏)は、道(dào )江さ(♑)んが、どうせ(⛎)馬田にねらわれ(🐊)て(🔓)いるんだ(🕑)から、堂々とあたりまえ(⏲)の(🎌)道を通る(🎠)方がいい(🚘)と思うね。」(🍺)
(📢)馬田は、(🎫)実は昨(♐)日委(🐉)員(🖕)(yuá(⭐)n )会が終(zhō(☝)ng )っ(🥪)たあと(🔣)、(🗣)いつに(🔺)な(🔳)く(😻)気がむしゃくしゃして家(jiā )に帰(💑)っ(🥌)て行(🦏)っ(⏩)たのだった。次郎がみんなのど(🌔)ぎ(🍿)もをぬ(🚘)くような血(xuè )書(shū(🌇) )を書いたということが第一癪しゃくだ(👛)ったうえに、自(🎀)分もついそれに署名(míng )しなければならな(🍱)いはめに(🥢)なり、いかにも次(cì )郎の尻(kāo )馬(mǎ(🏌) )に乗(🅾)せら(🔗)れ(📧)たような恰好(🥃)に(🚨)なってしまっ(✍)たのが、何(hé )としても腹(📽)にお(🍝)さまり(🤟)かね(🌐)て(🎅)いたの(🏍)であ(🐀)る。で(🎩)、夕(🛵)食をすま(👋)したら、すぐいつもの仲(🛥)間にどこかに集(jí )っても(♐)らい(🐣)、血書に何(hé )と(🎄)か(🏝)け(📚)ちを(🎚)つける一(🕊)(yī )方(🐮)、全校(xiào )をあすにもストラ(🏪)イキ(🕓)に(😩)導く計画(⛪)(huà )を相(🔟)(xiàng )談する肚でいた。ところが、食卓につ(😶)いて不機嫌(🔚)(xiá(💾)n )に箸(zhù )をとってい(🥧)るう(🆑)ち(🔄)に(🆚)、ふとなぜ新(xīn )賀はきょう(😀)み(🎨)ん(🍾)なに次郎が(🔞)血(⌚)(xuè(♒) )書を書(shū )いたことを(📟)秘(🗨)(mì )密に(🍺)した(🐸)のだろう、という疑問が(🖲)起(🥗)(qǐ )った。この(🎱)疑(yí )問は、ふしぎに彼(bǐ )の気(📩)持(chí )を明るくした。とい(➖)うのは、彼は彼(🚜)(bǐ )な(🐺)りにそれに判(🦅)断(duàn )を下(xià )し、何だ(🔼)か次郎の弱(😰)点(💌)がつかめた(🧡)ように思(🤝)っ(🖥)たからである。次(cì )郎は、自(zì )分から言い出したてまえ、どう(🕗)な(🐬)り血書(👣)を書くには(🉑)書いた(🐾)が、(🕊)書(shū )いたあ(🕛)とで、事件(🧜)の主謀(🥦)者と見られるのがこわく(💞)なり、新(xīn )賀に(💮)自分(fèn )が(❔)書い(🉑)たことを秘密にす(📗)ると(😎)いう条件でそれを渡したにちがいない。そう(🌩)彼は判(pàn )断した(🏇)のだった(🥝)。そして、こ(😡)の判(pàn )断(🍕)は(😥)いよ(🐶)いよ彼を上機(jī )嫌(xián )にした。血(🕝)書が大きな問題に(🎗)な(💸)れば(🧖)なるほど(🔆)、次郎はしょげるにちがい(🏿)な(⏹)い(🐹)。血書(shū )に(🛅)けちをつ(📉)け(🥎)るのも面白いが、そ(💺)れを出来るだ(🥣)け大げさな問(🦐)題に(✏)して、次(🚠)郎がい(🛬)よいよしょげるのを見(🚞)るのはなお一(🚷)層面(🈚)白いことだ(🍡)。ストライキはどう(🍴)せ早かれ(🍒)おそかれ放(🐐)っ(🐠)ておいても始まる(🖲)こと(🍌)だし、(🎇)何も自分が(⛰)先に立(🧞)ってあせ(🗻)ることはない。彼(💶)は、そんなふ(🔍)うに(💺)考(🤡)えて(🐸)、ひ(🚇)とりでほくそ笑んだ(♍)。そして(🎶)、き(💏)ょう(🗺)は、彼(🐾)にしては(🚢)めず(📅)らしく早(🤽)く登校(xiào )して、そ(🤩)れ(🥩)となく次郎(🤙)の様(👛)子(zǐ )に注意して(🤕)い(🛸)た(💙)が、次(⭕)郎(🏹)の様子は、(💙)彼(😱)(bǐ )の判(pà(🤽)n )断(duàn )を十分(🛵)に裏(lǐ )書(shū )してい(🌶)るように思えたので、彼は内心ますます得意になっていたの(📜)である。
「なるほ(🔘)ど。これは痛いところを一本やられ(🚏)た。僕もいつの(♒)間に(📫)か現実主(zhǔ )義者になってし(🕞)ま(🐀)って(🌛)いたわけか。は(📎)はは。とこ(🌺)ろで、君(🙃)の考えが足りなかったというのは(🎷)、する(💸)と、どういう点かね。」(🍢)
「学校の(🌧)様(📍)(yà(😉)ng )子はどうかね。血書(shū )は(🙁)やはり(📴)出したのか。」
次郎は、そんな実例が(🌿)あるかどうかはよ(🈚)く知らなかった。しかし、敏子の言っている(🎟)意味はよくわかった。そして、そ(🤴)うであればあるほど、いよ(🚟)いよ馬田を許してお(㊙)くのが(💤)不(🦈)都合だという気が(👻)した。
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