「こないだ、重田(tián )の父か(🔨)ら、千(🔽)(qiān )ち(🧦)ゃんのお父(fù )さ(👝)ん(🆔)に、気をつけ(🥘)て(⏹)いただくように、(💻)話してもらっては(👓)あ(🛎)りますの(🌚)。」
「たった今(jī(🌱)n )。僕、(🚆)道(🎡)具をうちに置くと、(🍖)すぐ(😙)来(lái )たん(🏫)だ(🏷)よ。」(🔉)
「第(dì )一、君(🔰)は今そんなことに(🎌)気(qì )を(🆔)つかっ(🚡)てい(🤒)る時ではな(👻)いだろ(🐆)う。君の学(xué(🔣) )校(🛢)の問題(tí )は決して容(🥗)易ではないようだ(🎣)ぜ(💸)。まだ(♏)噂だけ(🧦)で、は(⛺)っ(🆒)きりしたことはきかないが、もう警(🤡)察(chá )や憲兵(🖕)隊が動き出し(🤸)て(🚓)いるとい(🏞)うん(🈶)じ(🈯)ゃ(🔓)ないか(🍎)。」
「そうね(🐥)、――(⚫)」
その日(🍿)、校長(✔)は県庁(🕙)(tīng )に行っ(👝)たきり、(📤)つい(🏏)に学校(🧖)に(🕍)顔を見せなかった。西山教頭が(👅)何(hé )度(🥎)(dù )も電話(huà(👌) )口に(👫)呼(📯)び出さ(😒)れ、ひる(😛)すぎには、五年全部の学籍(💻)簿(bù )がく(🦄)せきぼを抱(🎰)えて県庁に出かけた。というこ(🎵)と(📒)が、給(🔯)仕(shì )の(🆓)口(kǒu )から生徒(🎃)たちに伝(😽)えら(🗡)れ(♌)た。生(🐈)(shē(🤓)ng )徒たちには、そ(🔯)れ(😚)が何(hé(🍌) )を意味するかは、(❔)さっぱりわか(🗼)らなかった。それだけに、不安(ā(🐤)n )な空気はひけ(☝)時が近づ(🕰)くに(😘)つれ、次第に濃こく(🏘)なっ(🖲)て行った。
「それ(🔐)ならいいけれど(🎦)、――」(🙊)
「君(jun1 )自身で?」
彼は(🔒)、自(zì )信(📢)を失った人(🌿)のよ(🎍)うに、力(lì(🌘) )なく首(shǒu )をた(🐛)れた。徹太(tài )郎叔(shū )父(fù )に対しても、道江(😳)に対して(🥎)も、恥ずかしさで胸がいっぱいである。
「すぐう(🎦)し(📳)ろからさ。二丁ぐらいはなれて(😩)いたかな。」
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