(🀄)仏蘭(🎍)西語(yǔ )の話(🍄)をする時ほど、学士(🤙)の眼(🌴)は華(👓)やかに輝(🎍)くこ(☝)とはなか(🆖)っ(🍣)た。
(🌑)血気(🌴)(qì(📣) )壮さかんなものには(🏃)静止じっと(🆓)していられないよ(🧦)うな陽(🎛)気だった。高(gāo )瀬は(🎢)しばら(🚔)く(🔮)士族地(📪)へ(🦄)の訪(🦃)問も(🎚)怠(dà(🚞)i )っていた。しかしその日は(🐘)塾の同(tóng )僚(liá(🎒)o )を(🏽)訪おとなうよ(🎣)りも、(🌩)足の(🎶)向くままに、好(🏖)き(🦍)な田(tián )圃道を(🐜)歩(bù )き廻ろうと(🚰)し(🛃)た。午後(🦇)に、彼は家を出(chū )た(✝)。
と窓の方を見る(🚒)生(shēng )徒(tú )もある。庭(🏫)に(🈴)出(chū(🌋) )た青(⛪)年(nián )は(🚥)桜の(🛀)枝の蔭(yī(🦕)n )を(🚠)尋(xún )ね(🛅)廻ってい(🍟)たが(💟)、間もなく戻(🌓)って来(🆕)て、捕えたものを学士(👀)に勧(quàn )めた。
「子安君はナカナカ(🍵)好い(⬆)身体(tǐ(🕔) )ですネ――」(😑)
「ア、虫を取りに(📃)行った」
(🏂)三人が連立(lì )って湯場を出、桜(yīng )井先(xiān )生の別(bié(🔸) )荘(zhuāng )の方(fāng )へ(🈸)上(🈚)(shàng )って行(🦉)った時は、(💃)先生は皆なを待受顔(🕯)に窓に近い(🖨)庭(tíng )石に水をそそい(💳)でいた(🏭)。先(🐎)生は石(shí )垣の上(😉)(shàng )に(⛸)試みたア(⌛)カシヤの挿木さしきを高瀬に(🐟)指して見せた。門の内には(👞)先生の好きな(🛄)花も植(🐬)え(📫)られた。
と学士(shì )もそこへ(🔳)来て言(yán )って、高(gāo )瀬に笑って見(jiàn )せた。
「広(🈯)岡(🚨)(gāng )先生の御国は(👾)どちらなんで(🆓)すか」(👹)と高瀬が聞(wén )いた。
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