フェラ 動画《ぎゃる えろ》2行目ライン
ぎゃる えろあらすじ
「私はけ(🦉)さ(🤒)、君らの(🚻)中のだれかが打(dǎ )っ(🚑)た板木の音を聞き(💮)な(👖)がら(🧙)、(🔈)ふ(🌉)と、こ(🔟)の話を思(sī )い出した(📡)が、それはおそらく(👠)、けさの板(🚖)木(mù )が、(📍)こ(💍)こ(👱)の生活にふ(⛪)さわし(👚)い(🥂)心(🈁)をもって打たれ(🕳)ていたからだと思(sī )う。君らの(🆑)耳にあ(🍩)の音が(🧘)どう響ひ(♓)びいたか(🙋)は知らな(🔹)い。しかし、(💝)私(sī(🕜) )は、あの音から、この塾はじまって以来(😗)(lái )のゆたかな(👮)感じをうけたのだ(🛐)。じっくり(❕)と(🚤)落(🚯)ちついて、すこしも軽(qīng )はずみな(🈴)ところ(🕷)のない、また、(🎾)すこし(🍧)も力りきん(🍨)だところのない、おだや(😕)かな、(🤮)そして(🎆)辛抱(🥂)しん(🐺)ぼう(🎼)づ(🍡)よい努力(🕌)、(🤖)――心(🖥)の(🐑)底に(💆)深い(🚀)愛情をたたえ(🎽)た人だけ(🍽)に期待しう(⬛)るような努力を、私は(🆙)あの音(yīn )から感(gǎ(🚛)n )じとり、これこそここの生活を象徴しょうちょ(🥔)うする(🐉)響きだと思ったの(👁)である。――私は、しかし、奕(🎤)堂(🔮)(tá(🖍)ng )和尚の(👃)ように、だ(😎)れが、どん(💬)な気持ちで、今(🌫)朝の(🎉)板(😥)(bǎn )木(mù )を打(dǎ(🤘) )っ(❔)たかを(🦉)、しいて知りたいとは思わ(🐴)な(🕟)い。そ(👌)れは、(🚖)もともとここの生活では、(🚘)だれがどんな働(dòng )きをして、どんな(👉)名誉めいよを(🔃)担(dān )にな(📱)う(⬜)かというこ(🥏)とは、あまりたいせつな(🧟)ことではな(🍈)い(🌦)からだ。こ(🙅)この生活でたいせつなのは、名でなくて(🏫)実(shí )で(📨)ある。心である。その心(xīn )がむ(❔)だに(🙀)な(🎀)らないで、共同生活全体の(🎓)中(zhōng )に生かされていけ(🐕)ば(🎍)、個々の人の名(mí(🎅)ng )などは、しいて(🆔)問(🉐)題にする必(🏝)(bì )要(🗣)(yào )はない。そういう意(〰)味で、私は、今朝のような板木の(❤)打ちかたを(🎌)する心(xīn )をも(🐺)っ(🙈)た人が、君ら(🚒)の中(zhōng )に、少な(👏)くと(😟)も(🔝)一人だけは(📲)い(🎊)る、という(🖌)こ(📩)とを(🌼)知(zhī )っ(🏍)ただけで満足したいと思(sī )う。そして(✉)、(🌪)その一(🦆)人の心(🎋)(xī(♎)n )が(🚕)、(⏬)お(🧗)たが(㊗)いの生活の(🎌)中(zhōng )に、すこ(🕉)し(🥘)も(🎢)むだにな(🤤)らないで(🎗)生かされてい(🥊)く(🎪)ことを、心から(🐴)期待したい(🌽)。…(😕)…つまり(🗄)、(🥢)愛情(qíng )に(🥒)出発した、(🧙)おだやかな(🛏)、しか(🛬)も辛(♎)抱づよ(🌘)い努(nǔ )力、そういう努(📻)力を、単に板木(🎚)を打(dǎ )つ場合だけでなく、す(⚡)べての(🥨)場(🍮)合(hé(🐏) )に払(🔐)は(🈳)ら(🍎)って(🛒)もら(😸)いたいのである。……名(📀)を求めず(⏳)、ひたすらに実(😭)を(🏏)捧さ(🍗)さげるという気持ちに徹てっして、そういう(🍉)努力を、みん(🍟)なで払っ(🍽)ても(🛋)ら(🎉)い(🐂)たいのである(🤺)。――」
次郎は、そ(🐑)う(🅱)言って、槌を柱(zhù )にかけ、事(🏜)(shì(⭕) )務室(shì(🎪) )のほ(🏇)うにかえりかけ(🌘)た。する(🔬)と(🕐)、(🗒)その(🎚)時(shí )まで眉根まゆね(🕺)をよせるよう(👚)にし(🚁)てかれの顔を(🥖)見つ(⬇)めて(🐒)いた(👩)大(dà )河が、急に、真赤な歯ぐ(📰)きを(💺)見せ、にっと笑(👾)った。そし(⤴)て、
先生の言葉の調子(zǐ )は(⏪)、はげしいというよりは、むしろ(🛂)悲(😕)痛だ(🐈)っ(💼)た。
「そうかもしれません。しかし(🚠)、それはやらないほうが(🐡)いいでしょ(🚆)う(🕝)。板(bǎn )木(mù )ばん(🆎)ぎで起(qǐ )きる約束やく(🆓)そくをし(🥎)たん(💭)ですか(😣)ら。」(🎼)
「僕もそう(👣)思って(🛰)、(⏺)わざわざ廊下(🗿)(xià )に出て見たんで(🚇)すが、当番(fān )は大河(hé )君(🎄)だ(📥)ったんです。」
中(zhōng )にはいって(🐩)見(🐺)ると、(🉐)も(💂)う掃除はすっ(👲)かりすん(🍯)で(⛑)おり、河(hé )瀬(😟)が(🛏)ストーヴに火を入れ(🌖)て(🏠)いるところだった。夫人(rén )は炊事場すい(🔴)じば(🎀)のほ(🔒)うにでも(👀)行(⚫)ったら(🆑)しく、(🏟)朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(❇)n )生(shēng )だけが(🚐)、まだ(🤵)あ(🕗)たたまらないストーヴのそ(🖕)ば(🍐)の(😼)椅子にかけて、手(🥗)(shǒu )帳に何か(🚖)書き入(rù(👍) )れていた。
(⏭)朝の行事(shì )は、まず(💍)室内(🛍)体(tǐ )操にはじ(🦁)まった。それは友(🐊)愛(ài )塾のために(🐩)特に考(📥)案されたもので、その指導も指(📅)揮しきも次(🍃)郎の(➗)役(yì )割だった。体(🍲)操がすむと、(🕌)朝(cháo )倉(🦆)先生の合い(🐤)図で(🎠)静坐せいざに入った(🌷)。これは就寝前の静(jìng )坐にくら(🌤)べると、(📉)いく(🔧)ぶんな(💏)がかったが、それでも、せいぜ(🎪)い十四(sì(🔅) )五分ぐらいだ(👏)った。次郎(lá(👾)ng )は、今朝(🔞)も足(🚩)音をし(❎)の(😀)ばせな(👾)がら、塾(🌝)生た(💞)ちの姿勢(shì )を直し(🙉)てやった(🎥)。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ぎゃる えろ》関連作品
フェラ 動画週次チャート