『(🍬)生徒せい(🎑)とさん、今日こんちは。』
私は自分で自(zì(🔤) )分に尋ねて(🙂)み(😽)た。
太郎(😡)たらうよ、次郎じらうよ、お前達まへたちも(♍)大(👄)おほ(🌅)きくなつたら父(🙁)とうさ(📝)んの(🤹)田舍ゐ(➰)なかを訪(🔺)たづねて見みて下(😷)ください(🖲)。
「まっ(🛩)こと困(kùn )ったら、来たまえ。」
『生徒せいとさん、今日こ(🍖)んちは。』
寒(há(🏙)n )さむ(🚣)い、寒さむい(📷)日ひに、この生(🌐)徒せいとが遠路とほみちを(😃)通かよつ(📡)て行ゆきま(🛐)す(🌝)と、途中(zhō(🥡)ng )とちうで(⏯)知しら(🖱)ないお(🐇)婆ばあさんに逢あひました。
(🎑)私と末子(zǐ )とがしたくを(👓)し(❓)て(💨)いると、(💷)次郎は朝から仕事(⛷)着兼帯の(📱)よ(💏)う(❇)な背広服(🌇)で、自(zì(💃) )分で着か(👮)える世話も(🕝)なかったもの(👺)だから、そこ(🗯)に足(🍋)を投げ出(chū )しな(🕜)がらい(🏊)ろいろなことを言った。
と(🐠)祖母お(⏱)ばあ(🈯)さ(🤷)んは例れいの玄關(guān )げん(🎆)くわんの(📜)側(cè )わきにあ(🎌)る機はた(🙏)に(🔖)腰(🖐)掛こしかけ(🈲)まし(🤹)て、羽(yǔ )織(⏩)はおりにする(🕐)黄(🧥)き八(bā )丈ぢやうの反物(🥦)た(🐗)ん(🚣)も(🚭)のと、(🍕)子供こど(🧔)も(💷)らし(⏯)い帶地(💎)お(🐑)びぢとを(🕰)根(✒)氣こんきに織(zhī )おつ(🧚)て呉く(☝)れ(🐖)まし(🐺)た(🤑)。
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