「じゃ(🌚)一(yī )高で(🦁)一緒にな(🆕)ろう(🍿)、きみが(🚀)ショ(🚀)ートで(🚟)ぼくが投(tóu )手で(🛏)小原さん(💕)が捕手(🐪)だ(💁)ったら(🥉)愉(yú )快だな」
その日の試合(🕺)(hé )は(🃏)製粉(fěn )会社の(😀)裏の広場でやる(🔋)ことになっ(😋)た、中(📁)学の(🏠)運(yùn )動(dòng )場は(🎙)修繕(shàn )のため(🤟)に使(🔬)用がで(🍠)きなかっ(🈲)た、朝(😶)(cháo )からの(📫)快晴(🤲)でか(🖋)つ日曜で(👉)あるために見(🐎)物人はどしどしでかけた、豆腐屋(〽)の(💑)覚(jiào )平(🥓)は早く商売をしま(🙃)って(🛩)肩(🌙)にらっぱをかけたままでかけた、見ると正面(mià(🌞)n )に大きな網(🔺)あみをはり、(💒)白(🐕)(bái )い線(🔙)(xiàn )を(🍭)大地に引いて、三ヵ所(suǒ )に大きなまくらの(🔧)ようなものをお(🥙)いてある、二本の長い線(xiàn )の両側に見物人(💒)が陣ど(🍉)っている(✊)が、草(🔢)の(😳)上(shàng )に新(xīn )聞紙(zhǐ )を敷いて座(zuò(➕) )ってるのも(💭)あり(🍏)、ま(🏢)たむ(🔆)しろやこしかけ(💳)を持ち(🍰)出したのもあった。覚(🎣)平はかく(🗃)まで野(🏘)球が人気(💁)を(🔹)ひ(💉)くとは思いもよらなかっ(🛅)た。かれ(🥫)は野(⛩)(yě(🥖) )球(qiú )と(💗)は(🤲)どんなことをするもの(👪)か知(📤)らなか(🆖)った。かれは豆(🥨)(dòu )腐おけをになって(🦁)町を歩くと(😠)き、おりおり(🐆)子(🏿)(zǐ )供等(🔋)に球を(🐵)頭に(👉)あてられ(📍)たり(😷)背骨(🐗)を(🚰)打たれたりするので(⚾)む(🌮)しろ野(🐃)(yě(🛷) )球に対して反(fǎn )感を(🥚)いだいてい(❎)た。
なにを思ったか安場のノックは峻辣し(😲)ゅんら(🥑)つをき(📌)わめ(🏓)たものであった、難球(🦃)また難球(😽)! (🍘)第(dì )一番に三塁手がミスする、(📍)つ(🏮)いでショートの青木、これ(🤰)もみごと(🎙)にミスする、やりなお(🤟)す(🥢)、ま(🐶)たミ(❣)スする、(📔)三度(dù )、(🗣)四度(🤐)(dù )! (🚹)千(qiā(⏫)n )三は(🤢)次第に胸(xiōng )が鼓動こど(🖕)うし(😒)た、見(🆗)物人は口々にのの(💿)しる(🖍)。
「活動だ、(💅)それにち(🐴)がいない」
光(guāng )一の真剣な態度は(🔝)一同(😋)の心を動かした(🚶)。
光(guāng )一(💃)は(🏇)ふしぎでたまらなかった(❓)、実際千(qiā(🗣)n )三は(🤑)いかな(🗨)る球をも打ちこなした、対(duì(😺) )師範校(xiào )との試合にはオ(🍲)ー(🉑)ル(🤣)ヒットの成績をあ(🌥)げた。それは光(🖕)一(yī )に(🔼)取って(🥥)もっ(🍱)とも苦(kǔ )しい敵(👦)(dí(🕙) )であったが、しかし光一はそのために(⏬)おどろく(🌽)べき(🚧)進(🍝)歩を(😺)示(👛)(shì )した、(🖖)か(🛂)れはどう(⭐)かしてチビ公(🏉)に(🐝)打たれまい、チビ(🚷)公を三振させようと研究(jiū )した(💦)。昔武田信玄たけだ(🤳)しんげんと上杉(📏)謙信うえすぎけんし(🔚)ん(📜)はたがいに(✏)覇(bà(🍦) )業(♎)はぎょ(🐠)う(🧖)を(🏚)争(🕤)うた(🏼)、(♍)そ(😇)の結果とし(📧)て(🐳)双方(fāng )はたがいに研究しあい、武(wǔ )田流(🌙)の軍学や上杉風の戦法など(🤒)が日本に生(❌)ま(🚩)れ(💮)た。もっともよ(🐟)き敵はも(🍕)っともよき友(🗜)である、他(tā )山(shān )の石(🎳)は相あい砥(dǐ )礪しれい(🏦)して珠になるの(📗)だ(😹)。千三がある(💁)ため(🆙)に光一が進み、光(guā(💜)ng )一があ(🍰)る(🐫)ため(🧜)に千三(sān )が進む。
(🛎)この(✏)日(rì )師範学校(xiào )の生徒(tú )は黙(mò(🕜) )々塾(🐜)もくもくじゅくに応(🐸)援す(👎)るつもり(🖇)であった、師(🐍)範と中学とは(🐧)犬とさ(💒)るのごとく仲が悪い、だがこ(💐)の応援は(⭐)中止になった、いかんとなれ(🕗)ば審判者しんぱんしゃは師(🐝)(shī )範の(🔷)選手(shǒu )がたのまれ(🐁)たからである(💷)、(🐙)で師範(fàn )は中立(🐤)隊(duì(🌖) )として正面に陣取った。
「そ(🐹)うか(🤝)え」
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