「広(🥚)岡さん(📥)も今、上田で(🐜)数学(⏮)の(📟)塾(🚘)を開いてま(♌)す(🖖)が、余程の逆境でしょう…(🖍)…(🥞)まあ、私(🖍)共も先(🥉)生に同情して、いくらか(🦓)の時間(🐬)を(🛸)助すけに(🌓)来(👷)て頂(💯)くこ(👤)とにしたん(💔)です……(📗)そ(🚒)れに、君、吾(wú )々の塾も中学の設備をして(🚸)、認可でも受けようというには(🚾)、肩書のあ(🔚)る人が居な(🎿)いと一寸(🏳)(cùn )ちょ(🥁)っとこれで(🦉)都(📨)合が悪い(🌎)か(🤓)らネ(🌦)」
三人(rén )が連(lián )立(lì )って湯(🗓)場を(🤨)出(🚝)、(♋)桜(🎄)井先生(shēng )の(⛏)別(bié )荘の方へ上って(🚙)行(háng )った(🐉)時は、先生は皆なを待受(shòu )顔に窓に近い庭石に水をそそいでいた。先生(🔕)は石垣の(🛀)上(🙁)に(㊗)試(shì )みたアカシヤの挿木さしきを高瀬に指して見せた(😏)。門の内(nèi )には(⚓)先(💉)(xiān )生の好きな花も植えられた。
「今咲いてますのは、ホンの(🥁)丸(wán )咲(🙈)か、牡(mǔ )丹(dān )ぼた(🤭)ん種ぐらいなものです」と(🎟)学士(shì(🛳) )は高瀬に言(yá(🛤)n )った。「真(zhēn )実(shí(🎮) )ほんとうの(🎽)獅子ししや(🎀)手長と成っ(🥠)たら(🥁)、(💎)どうしても後(hòu )お(👂)くれますネ(🏁)。そ(🌋)の(🤾)うち(🗝)に一つ(👲)塾の先生方(📇)を御呼び申したい……何(❄)(hé )がなくと(🍶)も皆さ(🃏)んに(📣)集って(🥉)頂(🕔)いて、(🥐)これで一(👀)杯(bēi )進あげら(🍡)れるよ(✳)う(✝)だ(👓)と可(kě )い(🛅)いん(🤺)ですけ(🏿)れど……」(🎽)
(🥃)子(🚄)安も黙って了(🚩)った。子安(ān )は町の(🦔)医(⬛)者の(📮)娘と結婚し(👌)て、士(shì )族屋(🍵)敷(fū(💆) )の方に持った新しいホームから(🌍)通(tōng )って来た。後(hòu )から(🔙)仲(zhòng )間入をした日下部――この教員はまた性(👃)来もとか(🙎)ら黙っ(🥑)て(♍)いるような人だ(⏺)。
先(👜)(xiān )生(shēng )が庭(⛑)(tíng )を廻って(🐩)来た。町の方に(🦊)見つけた(📈)借家(🤷)へ(🚫)案内しよう、という先生に随(♌)いて、(🖼)高瀬(lài )はやが(🥉)て(⛓)この屋(wū )敷を出た(💽)。
こ(🐠)の(🚍)子供衆の多勢(🖕)ゴチャ(✂)ゴチャ(♑)居る中で、学士が(👿)一(😂)服や(👟)りながら朝顔鉢を眺め(💋)た時は、何(hé )もかも忘(wàng )れているか(🛄)のよう(😟)であった。
「この(😙)野(🅰)郎打(dǎ )殺(🚚)ぶちころしてく(💉)れるぞ(🖲)」
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