光(guāng )一(yī )はふ(♋)しぎ(👔)で(🐚)たま(🍅)らな(🏻)か(🚾)った(🦈)、実(🦎)際千(qiā(🧕)n )三はいかなる球(⚾)(qiú )をも打(🍆)ち(👟)こな(🐖)し(🛣)た、対師範(fàn )校と(🍇)の試合には(🎗)オールヒット(🌛)の成績(🙌)をあげた。それは(🎲)光(guāng )一に取ってもっ(🎯)とも苦(🔡)しい敵(🏪)であ(🔖)ったが、しか(🐣)し光(guāng )一(yī )は(🥐)そ(🧟)のためにおどろ(🎩)く(♍)べき(♏)進歩(bù )を(🚰)示した、かれはどうかしてチビ公に打たれまい、チビ公を(🥧)三振さ(🧖)せようと研(🔞)究(💆)した。昔武田(🐹)信(xìn )玄たけだしん(🥎)げんと上(👠)(shà(🎫)ng )杉謙信うえすぎけんしんはたがい(🍡)に覇(🛰)業はぎょうを(💋)争(😬)う(⛹)た、(🔼)その結果(📲)として双方は(🖕)たがいに研究しあい、武田流(liú(🖇) )の(🤸)軍学や上杉風の戦法など(🅱)が(⏱)日(💪)本に生まれた。もっと(Ⓜ)もよき敵(💃)(dí )はもっ(🚗)と(🚀)もよき(💖)友(🎱)(yǒu )で(🦓)ある、他(tā(♎) )山(🈲)の石(🔊)は相あい砥礪(lì )しれいして珠にな(🧣)るの(💜)だ。千三(📩)が(🦆)あ(㊙)る(🦂)ため(💧)に光一が進み、光(guāng )一(yī )があるために千三が進む(🖊)。
「(😡)手塚(🍵)(zhǒng )は不幸な男(nán )だ」(⛴)
光(📟)一の真剣な態(💋)度は一同の心を動か(🌪)した。
じっと目を閉(bì )とじて(🕢)祈(➕)(qí )念するとふしぎにも勇気が次第に全(👰)身(shēn )に充(🅿)満する。朝(🔅)飯(🏡)を(🕕)すま(💚)して塾へゆくと安場がすで(🔔)に(🌧)きて(🔘)いた。一分時(💏)ぷん(🗨)じの違(wéi )いもなく全員がうちそろうた。そこで(🏚)先生(shē(🏂)ng )が先(🥍)頭(✏)になって調(dià(🎅)o )神社(shè )つきのみやじんじ(💜)ゃへ参詣(yì(⛸) )する、(🏓)そ(🔟)れから例(lì )の空あき地ちへでて(🎠)猛(🏗)烈な(🕷)練(liàn )習(❓)をはじめた。
「(🧀)しかし、諸君(jun1 )の(🤴)中に活動(dòng )を見ない人があ(🌄)るかね、どうだ」
「それじゃだれが手塚(🐍)に忠告(gào )するか」
町の人々は(👋)こううわさした。それ(🍸)だけ厳格な熊田先生が今(🍝)中(zhō(🔌)ng )学校(😴)内に不良少年がある(🚰)と(🍪)聞いたのだから(📵)たまらない。
「い(🎵)まさらそんな(🥕)ことはできないから(🐜)、一高で(💜)一緒になろ(⛅)う、もう二、(🤘)三年(🕺)経てばぼくの家も楽に(🚍)なるか(🎺)ら」
「な(🌗)に(🔌)を? 大事な(🖕)ことを?」(🍟)
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