高瀬は(🐪)庭に立ちながら(🔪)、「二(èr )十(🔃)八です」(🎾)と答(⛹)えた。
「関わないんじゃなくて、関えない(🥧)んでしょう……」(🏌)
「ホウ」と子安(ān )は眼を円く(🔧)した。
「広(guǎng )岡(gāng )先生も随分(⛏)関かまわ(👉)ない人ですネ(🗜)」
「(🛸)でしょう。一体(tǐ )にこの辺の人は強(👽)(qiáng )酒(jiǔ )ごうしゅです(🚳)。どうしても寒(hán )い国(🐯)の故せいでしょうネ。これで塾(🕗)では誰が(😷)強いか。正(🚼)木さんも強いナ」
更に二(è(🚱)r )年ほど過ぎた。塾では更に教室も建(jiàn )増したし、教(⛷)員(🍀)の(🐒)手も増ふ(✉)やした。日(🔣)下部(🈚)くさかべ(🔃)と(🗑)い(👠)って塾(😡)(shú )のためには忠実な教員も(🌶)出(🛶)来たし(🐹)、洋画(huà )家の泉(quán )も(🥊)一週に一(yī(🔕) )日か(📵)二(èr )日(rì )程ずつ(🦉)は小県ちいさ(🌪)がた(🎛)の自(zì(🕝) )宅(🛷)(zhái )の方(fā(🈲)ng )か(🔂)ら通って来てくれる(🐮)。しかし以前の(🍑)ような(🐨)賑にぎやかな笑い声は(🍾)次(🧛)第(👱)に減って行っ(😲)た。皆(🎓)な黙(mò )って(🎳)働(dòng )くように(🌽)成った(📎)。
「今私(sī )が読んでる小説の中な(👮)どには、時々(😌)仏(🍑)蘭(lán )西語が出(chū )て来て困り(💨)ます」
高瀬(là(⚽)i )の胸(🌊)に眠(❔)って(🏄)いた少(🧝)年(🚍)時代の記(jì(⌚) )憶(😇)はそれか(⚓)らそれ(🙁)と復(🧒)活(🎧)(huó )いきか(🚜)えって(📁)来た(📑)。彼は幾(😖)年(🕴)となく思出したことも無い生れ故郷の空(💌)で遠(💟)い山(shān )のか(📆)なたに狐(🔪)火(🐁)の燃えるのを望んだ(🍖)ことを思(🚶)出(chū )した(🐇)。気(qì )味(wèi )の悪い夜(yè )鷹よたかが夕方(🤺)には(💌)よく頭(🕉)の上を飛(fēi )び廻(huí )ったこ(😕)と(🍽)を(😄)思出し(🎛)た。彼(bǐ )は初めて入学した村の小学校で狐がついたという生徒(tú )の一人(ré(🌜)n )を見たことを思出した(👛)……
と高瀬(lài )が桜(🐥)井先生(💡)と正木(mù(🍵) )大尉との居(♏)る前で言(🚥)(yán )うと、(🔇)大(🚳)尉(wèi )は笑って、(📜)
(🍜)生徒(💼)も大(💀)抵(dǐ(🍚) )帰って行(⏮)(há(💠)ng )っ(🥦)た(🤨)。音吉(jí )が(🎷)独り残(cán )って教(jiāo )室々々(📇)を掃除(chú(🌆) )する音は(🕚)余(🔀)計(jì )に周囲まわりを(🦁)ヒ(👯)ッソリ(🕷)とさ(🎮)せた。音吉の妻(qī )は子(zǐ(🤬) )供を背負おぶいながら(🤖)夫(fū )の手伝(🌩)いに(💈)来て(🤨)、門(⛩)に近(🤝)い教室(👒)の(⛪)内で働いてい(🧟)た。
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