(🎹)先(🚙)生はひとりひとりにへ(🥕)そを押し(🦓)てみた。
戦場におい(😅)ては敵となりしのぎをけずって戦うも(🐳)のの光(🔃)(guāng )一(🐂)と千(qiān )三は家へ帰ると兄(xiōng )弟のごとく(📚)親(💭)しかった(😅)。
「うむ(✡)、(🤸)うまく(🐯)やれ(😕)よ、金持ち(🗓)の学校に負(fù )けちゃ貧(pí(🌊)n )乏人(🛺)の(💥)顔(yá )にかかわらあ[(🏛)#(🏆)「(🗓)かかわ(🎯)らあ」は底本では「かからあ」]」(🤐)
「(🛣)もくも(🚃)く万(🛂)歳(💕)(suì(🈸) )! もくもく勝ったぞ(🕷)」
「(🧢)勝(shèng )てそうもないなあ」と善(shàn )兵(😈)(bīng )衛がいった。すべて(🌍)の応援(yuán )者も力が抜(bá )けてしまった。実際柳(liǔ )の(🐨)成績はお(🕶)ど(🈂)ろくべ(🚇)きものであった、かれ(👙)の(🐞)球は速力に(🚾)お(🈁)いて五大洲におとっているが、その縦(💳)横自在な正奇の球は回が(🕰)重な(🎈)る(🍠)に(🔅)した(🖤)がって(📤)熱(🐨)(rè(🎶) )気をおびてき(🏕)た、どうかし(🙏)てかれが敵(🧕)に打たれこむときに(💟)は小原がマ(🕘)スクをぬい(🏄)でダイヤモンド(👰)へ進(📲)んで(📘)く(🍠)る、そう(🕙)してこう(🎶)いう。
久保(bǎo )井校(xiào )長(😡)の(⚽)つぎ(🍂)にきた熊(xióng )田校(🦕)長(🏷)というのはおそろ(🤲)しく厳格な人(🚼)で(👄)あった、(👆)久保井(🗣)先(🙄)生は温厚で謙遜(🤶)で中(zhōng )和(🚷)の人であっ(🤹)たが、熊田先生(😄)は直(🔩)情径行(🏺)ちょくじょうけいこ(😨)う火の(🔗)ごとき熱(rè )血と(🔇)、雷霆らい(⚓)て(🍱)いの(📈)ごと(📗)き果断(duàn )をもって(✍)いる。も(🚙)し久保井校(xiào )長が春なら熊田校長は冬である、前者は春風駘蕩(dàng )たいとう、後(hòu )者は寒(🚺)(há(🆕)n )風(🌪)凛烈りんれつ! どんなに寒(🧥)い日(🕦)でも熊田(tiá(🎯)n )校長は外(🕸)套(tào )がいとう(🅾)を(🚣)着ない、校長室に火鉢(💃)もおかない(🎸)、かつて(🕟)大吹雪(💸)おおふぶき(🥏)の日(🚆)、生徒はことごとくふるえていた(👈)日、校長は校庭(tí(🏦)ng )にでて雪だるま(🌡)を転(zhuǎn )がしまわった、その髪とな(💬)く(⛏)目と(🤭)なく口と(😗)なく、雪だらけになったが少し(🏘)もひるまなかった(🔙)。
(🕉)その日の試合(🙅)は製粉会社(shè )の裏の広場で(👜)やること(🔥)にな(😯)った、(🏢)中学(🎐)(xué )の運(🤢)(yùn )動場は(🏚)修繕(🤩)のために使用ができなかっ(🥑)た(📨)、朝からの(🚑)快晴(qíng )でかつ日(😗)曜であるために見物(🔀)(wù )人(🏵)は(✅)どし(🏘)どし(🔁)でかけた、豆(🏃)腐(🍔)屋(wū )の覚平は早(zǎo )く(🎪)商(🚘)売を(💚)しまっ(🐣)て肩(jiān )に(🌚)らっぱをかけ(🏄)たままでかけた、見ると正(🧦)(zhèng )面に大(😸)きな網あみをはり、白い線(xiàn )を(🤕)大(🧒)(dà(🔩) )地に引(⛲)(yǐ(🐿)n )いて、三ヵ(😡)所(😧)に大き(🥅)な(🎓)まくらのような(👙)もの(🍠)をおいてある、二本の長(🕤)い線(xiàn )の(🦏)両側(cè )に見物人(rén )が陣(zhèn )どって(🌡)いるが、草の上(🌜)に(〽)新聞(🚱)紙を敷いて座って(🅿)るのもあり(💍)、ま(😫)たむしろや(🔛)こしかけ(🔟)を持(🔛)ち出した(🕣)のもあった。覚平は(🌿)かく(🚨)まで野球が(🐝)人気(🍽)(qì )をひくとは(♍)思いも(🎴)よらなかった。か(📌)れ(🛴)は(🔹)野球とはどんなことをするものか(⏮)知らなか(📚)った。かれは豆腐(🎣)おけをになって(🛅)町を(⏱)歩(🆗)くと(🤑)き、(🌶)おり(🏭)おり(💗)子(🥘)供等に球(🛋)を頭(tóu )にあてられたり(📪)背(bèi )骨(🆘)を打(🎌)たれ(🍘)た(🈹)り(🎭)するのでむし(🙆)ろ(📹)野球(🐣)に対して反感をい(🔃)だいていた。
「そうかも知れ(🖋)ません(🏁)」
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