「じゃおらあ教えてやるべえ(🎞)」と善兵衛はいった(🐉)。
「あッ、へそか(🥍)」
「(🎣)待(🐧)ってくれ」(💥)と光一はい(💋)った。「一体手塚のなに(🌕)が(✡)悪いんだ、問(🛥)題の要(👚)点(⛷)がぼくにわからないか(👢)ら説明して(💧)くれた(🌭)ま(👥)え(🦏)」(🎃)
「いやいや、ぼ(💃)くのお情けの(😏)球を(🍆)打(dǎ )って(🎇)喜(xǐ )ぶ青木(⛅)ではない(🎴)、そんなことはかえって青(qīng )木を(🍝)侮辱ぶじょ(✡)くし(🕟)かつ学校と野(yě )球道(😟)(dào )を侮辱するものだ」
黙々は勝(shèng )っ(👵)た、波(🅾)(bō )濤は(📫)とうのごとき喝采が(🏬)起こ(✋)った(🧝)、中(zhō(🔳)ng )立(lì )を標榜ひょうぼう(🈷)して(🍚)いた師範生はことごとく黙(👪)(mò )々(🎩)の(🚯)味(🆒)方(fā(🍓)ng )とな(😵)った。安場が先頭に(🀄)なって一同は中学の門前(🐓)で凱歌が(🤧)いかをあ(🤝)げた、そうして町(dī(🦄)ng )を練り(👻)歩い(💈)た。町(dīng )々では(💞)手(shǒu )おけに水をくん(🌽)で接(jiē )待したの(🐥)もあった。善兵衛(🙆)(wèi )は自(zì )分(fèn )の店(📰)(diàn )のみか(👩)んを残ら(✉)ずかつぎ込ん(🍳)でみか(🍔)んを(🧔)まき(🎊)ながら(🐅)選(xuǎn )手(🎁)の後について行っ(🏓)た。一(🍞)同は喜び(🍊)勇ん(🍩)で塾じゅく(🍍)へ(😡)帰った。かれらは塾の前で(🤙)みんなシャツ(🥜)を(🥩)脱ぎ、(🔐)へそをだして門内へはいった(🎓)。
へその秘(🔳)伝(yún )を(🚣)おぼえ(🥈)て(🆎)から千三(💐)はめき(🍠)めきと腕(🕔)が上(shà(💣)ng )達し(👙)た。浦中と(😾)黙(🤹)々は復(fù )讐戦ふくしゅう(🧟)せんをやる、(🍟)そのつぎには決勝(💤)を(🤤)やる、復(📏)讐のまた復讐(chóu )戦をやる(〰)と(🤖)いう風にこの町の呼(🔅)(hū )よ(🚡)び物(wù )ものに(🐜)なった。
「勝てそうもないなあ」と善兵衛がい(🍋)っ(🖌)た。すべての応(yīng )援者も力(🅱)(lì(♿) )が抜(bá )けてし(👯)まった。実(shí )際(🍑)柳の(📼)成績(jì )はおど(💍)ろくべき(😭)も(🔫)の(🧙)であ(🌜)った、かれ(💼)の球は速力において(🥕)五大洲におとっ(🤨)ているが、(⛓)その縦横自(🐞)在(😏)(zài )な正(zhèng )奇の球は回(huí(🎄) )が重(🥡)なる(🥩)に(🍣)した(👦)がって熱気をおびてきた、ど(💑)うか(🥟)して(🤡)かれ(🈺)が敵に打たれこ(🦀)むときには小(xiǎo )原がマスクをぬいでダイヤモンド(🧓)へ進んでく(🤯)る、そうしてこういう。
「おい、き(🤡)みは下(xià )腹したはらに力(lì )がないぞ、胸のとこ(📎)ろをへ(🤐)こまして下腹(📬)を(✂)ふくら(🕵)ますようにせい」
「つま(🐌)り球を打(dǎ )っ(🕳)てとれない(🦐)と(🌮)ころ(🍏)へ(😀)飛(fēi )ば(🔩)し(🔭)てやればいいん(🍜)で(⤵)す」
「な(🏐)るほどね」
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