「なる(🍸)ほ(🚯)ど、そいつは名案だ。そんな工合(🔺)にや(🏐)ると(🚳)、五(🎶)年生に対して自(🧦)然四年(🔙)(nián )生の権威を示(🎇)すことも出(chū )来るわ(🔐)け(〰)だ。」
「きの(🥓)うは(♊)、どうだったい、(🈵)雨(❎)(yǔ(⏫) )天(🤖)体(🤣)操場(chǎng )では?」
(🦂)方(fāng )々で賛(zàn )成の声がきこえた(🏀)。
次(🥤)郎と詩、(💆)――読者の中(zhōng )には、こ(📠)の取合(hé(🏝) )わせを多少(🚁)滑(huá )稽だと感じる(💧)人があるかも知れない。なるほど、(🛵)次郎は、詩を解(🍠)(jiě )するには、これまで(🔎)、(🈂)あま(📇)りにも武(wǔ(🌵) )勇伝(🔧)的で(🧓)あり、作為的(de )であ(📏)ったといえるだろ(📸)う。
「(📦)それはたしかだ(♿)。」
恭(📆)一(📰)(yī(🐦) )はまた顔を赧らめたが(🤓)、
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