一五(wǔ ) 親爺(🍙)
しば(🎧)ら(🍿)く沈(shěn )默がつづいたが、(🦇)大沢はにこにこして(😯)、
彼(⬇)はそん(🔬)なふ(🕚)う(🧜)に思(🕤)った。また、お芳との(🌏)関(👢)係に(♍)つい(🖼)て(🎨)も(🏐)、乳(rǔ )母やはいつまで(🥪)自分を子供だ(👾)と思って(🙁)いるんだろう(🎵)、という気がしていた。尤(🤓)も、(㊙)この気持のなかには(🍆)、何かし(🥇)ら、まだ割(💏)り(🏧)きれないものが残っていた。ゆ(🐶)さぶると(🧜)、底から(🌿)、(📌)に(🌇)がいものが(😏)浮いて来(lá(🚓)i )そうな(🌏)気さえした。「(😠)一(⚽)番」(🛏)や「偉(🎻)い(⛵)人(rén )」を微笑(xiào )を(👥)もって読んで行く彼も、(🔉)「今度(dù(🗣) )の母さ(😗)ん」のくだりになると、(🍢)だから、いくぶ(🕜)ん顔が(💊)ひきしまって来(🎳)た(🌫)の(🙆)である。
「そんなけちな(✅)ことを考(🕹)えるのは(🏝)、よせ。僕(pú )らは、四年と(📏)か五年とかいうことに(⛏)こだわる必(bì )要はな(🎵)いんだ(🏛)。それより(👋)か、一(🚭)年(👙)から(🏻)五年まで(🦅)の正しい生徒が(🦐)、縦たてに手を握りあうことが(🐟)大切(qiē )じ(💃)ゃな(🔓)いか。本(🐘)田の弟も(🗄)、その(♟)正しい(🛩)生徒(🐢)の一人だ。だか(👮)ら僕らはそれをバックしよう(👺)と(🥋)言(yá(👸)n )うんだ。…(🎵)…(🎯)四年生に(🏿)だっ(🔤)て、つまら(🤙)ん奴はい(🚙)くらも居る。――僕らは――少くとも僕だけ(🌘)は――(😋)そん(🐭)な奴とは手を握りたくない。そんな奴と手(shǒu )を掘(jué )っ(🐽)て、(🕝)五(🥉)年生に対(duì )抗し(🚵)たって(🌛)、それ(🕶)が何になるんだ。」
「ど(🎙)う(🦀)も(🥦)しません。あたりまえにしているだけです。」
(🚋)大沢は何(hé )か考えるふ(💱)うだったが、(🌰)そ(😸)れっきり口を(💠)つぐん(❌)だ。すると、ほかの一人(rén )が(🔠)言った(😒)。
「それを(💯)生(shē(🤰)ng )意(🧥)(yì )気(🎫)だって難(nán )癖をつ(📽)けたとする(🐰)と、(🎯)五年(nián )生も実際へま(⏬)をやっ(💝)たもん(💸)だ。頭の(🏥)程度(🚁)がう(🍧)か(🎀)がわれるよ。」(💧)
歩いて行くう(🤥)ちに、山(shā(🚥)n )犬や、狐(hú )や(🍣)、三つボタ(⤴)ンのいやな顔(yá )が(🌈)ひとりでに思い出された。し(🍯)かし彼はも(🍂)う(🏼)、それ(📖)ら(🥉)をち(🏂)っ(🥋)と(🉑)も怖いとは思わなか(🚂)った。それ(🍎)どころか、彼ら(🔌)の(⬅)まえに青い顔をして(🎿)並(bì(🌫)ng )んでい(🍝)た新(🔃)入(rù(📝) )生達(🆘)のこと(💝)を思(sī )うと、一種(zhǒng )の武(wǔ )者ぶるい(🈁)みたようなもの(🦔)を(🤑)総身(🎋)に感ずるの(⌚)だっ(🐠)た。
みんなは一せ(🙀)いに恭一を見(💮)た。恭(gōng )一の青ざ(🎰)めた顔(yá )は、今(💓)度(🛢)は急(🎠)に赧(🌄)(nǎn )くなった。
「つかまえ(🕐)ろ!」
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