「よし行こう。しかし(🙈)、僕(🗂)らがバックする話(🙆)(huà(😏) )は秘(👰)密だぜ。うっ(👗)かりしゃべ(🍲)らんよ(🙇)うに(🐺)してくれ(🔆)。」
「五(wǔ(🖤) )年生、こ(🔀)わくな(🖨)い?」(🛬)
次(🤧)郎は、(👫)そう言(yán )わ(🐺)れて、ま(🔭)だ何か言い足りない様(yàng )な気が(🔠)した。そし(⏮)てちょっと考えてから(😞)、
「ふうむ、そ(🎮)う(🗿)か。」
「元来、正(zhèng )義(👳)は階級にあるんじゃない(📂)んだ(🧟)。どんな階(🎙)級に(🎢)だって、正し(🚔)い人もい(🚴)れば、(🐸)正し(👊)くない人(🛸)もいる。正義は、それをもって(🍯)い(🛵)る一人一(yī )人の胸に(🗣)しかないんだ。五(wǔ )年生は五年生(🛩)なる(🗂)が故に正義の(🏓)持主ではない。同様に僕(pú(🧚) )らも、四年生な(⏺)るが故に正義の擁護(hù )者だと主(zhǔ )張す(🎸)るわ(🔗)けにはいかない。四年生とか(🔫)五(🐛)年生とか(👧)いう(🔳)ことは(🎽)、要(💆)す(🍷)るに正(🧜)義とは何の関係(🌙)もないこ(♌)となんだ。それ(✡)を(😊)いか(🗓)にも(🍨)関(wān )係(📲)があ(💅)る(🗯)かのように思(🚀)(sī )いこんでいるところに、この学校の病根(gēn )が(😦)あ(🖥)り、(🗼)校風(fēng )の(🏦)あが(🗨)らない大き(🚿)な原(yuán )因があ(👃)るんだ。この学(xué )校(💶)では、(🕌)上級(jí(🏟) )の名に(🉑)おいてい(🖌)つも正(🌎)義(yì )が蹂躙じゅうりんさ(😙)れ(🔼)ている。現に本(běn )田の弟の(🚌)場(🚠)合がそれだ。僕(🚴)はもう一度(dù )はっ(🍔)きり言う、正義(yì(🧜) )は階級になくて人(rén )にあるんだ。もしそ(🥥)う(🐂)でなけ(🐇)れば、(📵)全校一(🌒)致(😭)も(🔊)期待(🗂)出(chū )来ない。それが期待出(🗻)来(⏰)る(🧙)の(🥣)は、正義が階級の独(📪)占物(👴)どくせんぶつでな(🤦)くて、何人の胸にも宿(🆔)りうるからだ。だから(🗡)僕(🏃)は、同(tóng )級(jí )生の(🖖)団(tuán )結よ(✖)りも、正し(🔒)い人の(🦄)団(👷)結が先ず(👓)必(📬)要だ(🉑)と思う。僕(📈)は四年生を愛(ài )し、五年生を憎むために、本(🛩)田(tián )の弟(dì )をバッ(🌭)クしよう(🍇)と言うんじゃない。僕(🎩)は学(🥃)校全体(🙃)を(🍃)愛(ài )するんだ。学校(🏹)(xiào )全体の正義を(🤤)愛するんだ。そのた(⛷)めには、本田の弟(🗑)の(🛶)よ(💞)うな、不正に屈し(💴)ない魂をあくまで(🍻)も擁護しなければなら(😅)んのだ。問題は(✳)、四年生の権(👕)威(🍋)が(📇)どうの(👋)、名誉がどうのという(❔)ような、そ(🍕)んなけちけちした(👃)ことに(🥩)あるんじゃない(😡)。大(🕒)垣(yuán )校長(zhǎng )の(😮)謂いわ(🦐)ゆる大慈(🥫)悲(bēi )の精神(📲)(shén )に生き、全校の正義を護ろ(😣)うと言うんだ。おれの(🎎)言ったことを誤解せんようにし(💄)てく(🔌)れ。」
花が(🍟)散(🎟)り(🚈)、梅雨(🔕)(yǔ(🚠) )つゆが(🌲)過ぎ、そろ(⚪)そろ蝉が鳴(míng )き(💧)出(😤)す季(jì )節になったが(🍻)、(👯)その間(jiān )、次郎(láng )の身(shēn )辺に(🐗)は、心配されたほ(🌋)どの事件も起らなかった(📽)。
「そ(📮)う(🐋)だろ(🖲)う。僕も(🍤)四年(nián )生全体(tǐ )の名(🍬)(míng )でバックす(🍠)るのは不賛(🧛)(zà(🥓)n )成だ。」
「そんな馬(mǎ(🍼) )鹿なことがあるも(🍏)んか。われわれの護まもりたいの(⏳)は正義だ。正義の(💾)あ(🏠)る(🤘)とこ(🎦)ろに(📻)は必ず(👔)秩序が保た(✒)れる。正義は秩序に先んず(🤔)るんだ。」(🏣)
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