(🖊)次郎は、それでも(👼)返事をしない。視(🎁)線はやはり馬(🤞)田(🦉)(tián )の眼に一直線に注がれた(📚)まま(🧓)である。
(👆)と、道江(🍻)は、し(📪)かし平(👢)気な顔をしている。
その日、(🖊)校長は(🕙)県(🏢)庁に行ったき(🛰)り、ついに学(🕸)校(xiào )に顔を見(🛶)せなかっ(🥓)た。西山教頭が何(hé )度(dù(🌙) )も(🔘)電(😮)話(huà )口に呼(😏)び出(chū )さ(🚷)れ(⛽)、ひるすぎには、五(🧐)年(👖)全(🍔)部の学籍簿が(🕵)くせ(🎎)き(🕶)ぼを抱え(🕒)て県庁に出(🛒)か(🕦)けた(👳)。というこ(😏)とが、給仕の口(🚼)から生徒(🍉)たちに伝(yún )えられ(✖)た。生(💙)(shēng )徒たちには、それが何を(❄)意(💄)味(wèi )する(🎉)かは、さっぱりわか(⬜)らな(💮)かった。それだ(🔘)け(🌷)に、不安な(🌎)空気(qì )はひけ時が(👑)近(🌪)づ(👃)くにつれ、次(📼)第(dì )に濃こくなって(😏)行った。
(🥦)彼の(⛏)この驚きは、同時に(⏺)、目(🏜)がしらのあつく(🐇)なるよう(🎒)な感激でもあった。彼はうつむいたまま、縁板(🚤)についた手を、まるで女の子(🥊)みたようにもじ(🎈)も(🤷)じさした。朝(🐧)倉(🗝)先生はそれを見まもり(🕴)ながら、「(⛩)君(jun1 )のお(🕞)父(fù(🚕) )さんは、君(jun1 )のやった(🤑)ことを生ぐさいと(🚴)言って(⛪)いられたが(🆒)、なるほど(🐖)生ぐさい(🏣)といえば生(🌵)(shēng )ぐさい。たし(🌿)かに思(sī(🏄) )慮の(😞)足りない(🐥)や(🔏)り方(fāng )だし、それに文明的ではないからね。しかし人(rén )間の真(📕)実(🆔)な気持(🌪)というも(🔀)のは、(⭕)そのあ(🔸)らわれ(😮)方がどうであろうと、やはりうれし(👌)いもの(⭕)だよ(🚽)。私(sī(🎇) )はそれ(🏪)を味わ(🎣)う(🤘)だけは素直(zhí )す(🚓)なおに味わいた(📇)いんだ(🛹)。む(🍃)ろん(🌞)私には私の行く道が(🗽)あるし(⛺)、君の真実(shí(🎂) )な気(📹)持(🍉)を味わ(🖤)ったからって、その(✉)道まで変えるわけにはいかないがね(🆙)。」
「こ(😱)のごろは(⤴)、(🎻)次郎君と(🏓)も(🚠)道江さんとも、いっしょに(🦎)飯をくう機会が(⏩)なかったようだね。き(💅)ょう(🐫)は老(🏳)(lǎo )人(rén )たちも留(liú )守だし、若いも(🥍)のだけでどう(🍒)だ(🎆)い。」(🌖)
「どこから見て(🚮)いたの?」
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