「ちょっ(🙅)とぼくに(🔉)打たし(👻)て(💃)みてく(🥉)ださ(🍠)い。」
朝倉先生は、そこでまた口を(🐍)つぐんだ(😭)。塾生(shē(🌎)ng )たちの中(🐆)(zhō(🛂)ng )には、(🤐)話が(🍂)それで(📅)終わったのかと思い、そっと眼(🚆)をひらい(🤶)て、先生の顔をのぞいて見(😇)たもの(📵)もあった。
「ええ(👌)、それ(🐏)はぼく(🐮)に(⏰)も(🕵)わかります。しかし、そ(⏳)のた(🍳)め(😉)に(✡)、大河君(jun1 )が(😫)ぬ(🕎)れ衣ぎぬをきなければならないと(🍫)い(🌙)う道(dào )理(🚕)はないでしょ(🏉)う。ぼく(🤩)とし(🙍)ては(🈁)、そ(😖)れがたまらな(🤡)いほど心苦しいん(🥏)です。」
次郎が入り口に立って(🆗)様子(🎑)をながめて(🍖)いると、
それから、朝(🎞)(cháo )倉先(xiā(📽)n )生(😧)は、何か(📂)おかしそう(🎼)に(🖖)ひとりで笑ってい(🚀)たが、(🌐)
朝倉(⏹)先(xiān )生は、それ(🧚)っきり口(🚤)を(🐲)つぐんでいる。次(🚶)郎(😢)はいよ(🕑)いよ(🐩)不(🎶)安だった。もし先生(shēng )の話がそれで終(zhōng )わったとする(😪)と、大河に(🆖)対(🤺)してはむろんのこと、あと(🌟)でほんとうのことがわ(🏼)かった場合、他の塾(shú )生(👀)(shēng )たちに対(duì )して(💃)も、このま(🍥)までは決してい(🆑)い結果(guǒ(🍜) )をもた(🐟)ら(🦈)さないだ(🔵)ろう。
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