フェラ 動画《射精 快感 が ない》2行目ライン
射精 快感 が ないあらすじ
かれは、自(zì )分の部屋(🕊)の掃(🌾)除をすますと(🕓)、(📥)そっと事務(🐝)室との間(🥁)の引き(㊗)戸(😮)をあけた(🎵)。いつもなら、その(➕)あとすぐ事務(🧙)(wù )室の掃除にと(🏔)りかかる順序だっ(🙉)たが、(🛀)しばらく敷居(jū )し(📢)きいのと(🤚)ころに突(🐰)(tū )っ立(🏠)っ(🎆)て耳をす(🔆)ました。それから、(🕓)足音(🍳)(yīn )をし(🌺)のばせるよう(🗳)に(🕝)し(🉑)て入(rù )り口(🔻)に近(😜)づき(🌴)、ドア(🤲)を細目に(🏫)あ(🎍)けて、板木のほ(🦔)う(🎼)に(⏲)眼をやっ(🏨)た。板木は、(🌐)事務(wù )室(🦏)(shì )前の廊下(🐧)ろうかと中(🍚)廊(láng )下(xià )との(🎓)角に、斜(🔥)な(🚥)なめ向(xiàng )きにかかってい(✖)たのである。
(🌯)と、(📑)みんなにき(💏)こ(🎇)えるような声で言(🏡)いながら、教壇きょ(🐂)う(❇)だんをおりてかれのほ(🤬)うに近づいて来た塾(🙏)生があった。飯(🐪)島で(🤠)ある。次(🌖)郎(😢)(láng )は思わず苦笑した。何かむ(💴)かむか(🎙)するもの(🏴)が(🛃)、胸の底からこみあげて来るような気持ちだった。しかし、(👒)かれはしい(🛋)て自分を(🚻)おちつけ、(🤫)
(🔥)講堂では(😦)、掃(🤮)(sǎo )除はもう(😅)あら(📣)かた(👺)終(zhōng )わ(❌)って(🚲)、(🛃)机(jī )や椅子(🚉)いす(👺)の整頓せいとんにとりかか(🦋)る(🚆)ところだった。そこは、第(dì(🤘) )一(yī )室と第(🤧)(dì )二室(➕)の共(gòng )同の受(shò(🕧)u )け持(♓)(chí )ちだ(🥟)ったらし(🖖)く、田川(🏋)大作(🕗)や青(qīng )山敬(🏨)(jìng )太郎など(🏴)の顔も見(jià(🍵)n )えていた。田川は、例(lì(🍄) )の(📅)しゃがれた、激はげし(🌶)い号令口調く(🏗)ちょ(🍁)うで、ほかの塾(😀)(shú )生たちをせき(🐱)たてな(🕧)がら、自(🙄)分でも(🎍)椅子(zǐ )や机(🚳)を運んで(🛒)敏(🙄)捷びんし(👾)ょうにたちはたらいていた(🙈)。これ(🥑)に反して(🛀)、青山(shān )の(⏬)態度(🏡)は(🐜)きわめて(🌅)冷静だった。かれは(🍠)、田(👡)川(😘)の声に(➖)は無頓着(🗨)むとんち(🎉)ゃく(🚚)なよ(🥇)うに、並(bì(🐣)ng )ならべ(➗)られていく机の(🎼)列(liè )をじっとにらんでは(🕢)、その(🐰)みだれ(✡)を正していた。――(🚻)二(👿)人とも(〰)、そ(🧜)れ(🥔)ぞれに(🥘)室長に選ばれていたの(🤢)で(🤫)あ(🔷)る(🚵)。
講(🏥)堂では(🚕)、掃除はもうあらかた終わって、(📆)机(💡)や椅子い(🏴)すの(🗒)整頓(dù(🏏)n )せいと(🚘)んにと(🕘)り(📑)かかるところだ(😫)った。そこは、第一(yī )室(🚓)(shì )と第(🌊)二室の(🎈)共(🥑)同(tóng )の受け持ちだったらしく(✅)、田川大(🦊)作(zuò )や青(qīng )山(shān )敬太(😸)郎な(🏢)どの顔も見えていた。田川は、例(lì )のしゃがれ(🗿)た、激はげしい号令(lìng )口調(🔪)くち(🎵)ょうで、ほかの塾生たち(🌦)を(👡)せ(🕉)きたて(🤥)ながら、(🚃)自(🙇)分でも椅子や机を運んで(🌾)敏捷びんしょう(🔜)にたちは(🏾)たらいていた。こ(😖)れに(🤷)反して、青山の態(🍂)(tài )度は(📞)きわめて冷静だ(🌾)っ(🍕)た。かれは、田(tián )川の声(shēng )に(🧖)は(🤤)無頓(⛄)着(zhe )むとんちゃくな(👦)よう(🏌)に(🥑)、(🕌)並(⬆)(bìng )ならべられて(👴)い(🤱)く机(jī(🕵) )の(🤽)列を(🏜)じっとにらんで(📘)は、そのみだれ(🙄)を正(zhè(🦎)ng )してい(🆒)た。――二人(🔑)とも、それぞれに室長に選ばれていたの(👬)であ(🔴)る。
「その時、実は大(dà )河君にいわれたこともあるんですが(🗄)、あ(🐢)とでゆ(🐩)っくり先生に教えてい(😕)ただ(🔲)き(🧘)たいと思っていま(🐕)す(🥎)。」
「ええ、べつ(😲)に(🥗)出(📒)る(🦕)用もなかっ(🤛)た(🈚)ので(🔛)……」
「(🐨)な(🚻)るほど。そうか。――しかし(👪)、大河(hé )にしちゃ惜おしか(📊)っ(🕖)た(🦓)ね(😽)。おしまい(💖)ごろにはか(⛵)んし(🧖)ゃくをおこしていたようだったが。」
かれには(☔)、まったく自信が(🥖)なかった。白鳥会時代の心の修練(♑)も、友愛塾(shú )の助(zhù )手(shǒu )としての現在の信(xìn )念も、こうした場合(hé )の態度を決(jué )定するには、何のたしにもならなかった。かれがこれま(🔺)で(👽)信奉しん(📶)ぽうもし、実践じっ(🅰)せんにもつとめて来た、友愛・(🍻)正義・自主(zhǔ )・(🀄)自律(📩)(lǜ )・(🛐)創(chuàng )造、(🎩)といったよう(🚣)な、社会(huì )生(shēng )活(huó )の(🎡)基本的(🕶)徳(dé )目(🚞)とくもくは、今(🏄)の(👎)かれには(🗳)、全く(👛)力のない、空疎(🕖)くうそな言(🕔)葉(🛳)(yè )の羅(luó )列ら(🚽)れつ(☔)で(🥐)しかなかった。そして(👐)そこに気がつくと、かれは(♈)いよい(❌)ようろたえた。
「え(🏾)え、そ(🦂)れは(🔡)ぼくにもわかります(💉)。しかし、そのために、大(dà )河君がぬ(🌊)れ衣ぎ(🚣)ぬを(👋)きなけれ(😾)ばな(🌁)らないという道(dào )理はないで(🔮)しょう。ぼ(🕷)くと(🏎)しては、そ(📙)れが(🐆)たまらない(🍶)ほど心苦(🆚)し(🏀)いんで(🍲)す。」(💦)
(💑)左右の窓(🍸)の下に、(🔹)小便つぼがそれぞれ七(🛶)つほど並な(⬇)らんでおり、そ(🖖)こを(💐)四(📈)人(🖌)の塾生が(🏪)二人(😥)ずつにわか(🌀)れて、(🦊)棒(🚝)だわしで掃除して(🦇)いたが、その中に(🐫)は(🦀)、大河の姿は見え(⬇)なかった。
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