「(📖)田川君は、どうだね。」
と、次(👵)郎はちょっ(👰)と考(🤢)えて(🎈)いたが、
朝倉先生は、(🕹)手にもっ(🛺)てい(🐉)た(⏬)塾(shú )生名簿(bù(🎠) )を(📗)畳た(🧡)たみのうえになげだし(💊)て、(➖)腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼(🍗)(yǎn )をつぶっ(⏭)てだま(⭐)りこ(📷)んでい(⏬)た(🌥)が、やがて(💵)眼(yǎn )をひらくと、ちょ(🍖)っと飯島のほ(🔲)うを見(jià(🛄)n )たあと(🤼)、みんなの顔を見ま(🗳)わして言(🍪)(yán )った。
「田(🍺)川は(🕳)どうだい。」(🌼)
静(📛)かな空気の中を、えぐるよ(🤤)う(🐝)な沈黙の数(🎲)秒が流れ(🍼)た(🎑)あ(🔜)と(♍)、朝倉先生の(🎧)言(🏣)葉が沈痛(tòng )ちんつうにつづけ(🎼)られた。
次郎(😡)は近づい(🐌)て行(háng )って声を(🌕)かけた。
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