それか(🚳)ら田(tián )上と(⬅)校(xià(🔏)o )長との間(jiān )に、二(èr )三押問答があっ(🆑)た(👴)が、校長(💽)(zhǎ(😬)ng )は(🌤)同じことをくりかえしては(🎷)ため息(xī )をつ(🍤)くだ(👳)けで、一(🛌)(yī )向(xiàng )ら(🤳)ちがあかない。四人(🔜)のうちで(📉)も比較(jiào )的気短かで、ぶっき(🍊)らぼうの新(🚉)賀(😚)は、(⛩)たまりかねたよう(💚)に言った(😜)。「では、その願(🕛)書(🐍)はお返し(🏻)下さい。僕(😱)たち(🔑)で直接(🐡)知(zhī )事(shì(⛱) )さ(🎥)んに差(😄)(chà )出し(🥤)ます(🗄)から(🙇)。」する(🎂)と、校(xiào )長は、い(🐢)き(📊)なり(🎴)血書(🎈)をわ(🌍)しづか(🔙)みにして、大あわてでそれを、かくしに(🤷)つっこんだ。そしても(🌆)う一(📅)度椅(yǐ )子(🚕)か(💆)ら(⏱)立ち上り(📋)、右手(shǒu )を顔のまえに立て、まる(🧔)でばね仕掛の(📮)ようにそれを左右にふった。何(hé )か言お(🖲)うとしているらしかったが(🚇)、四人の耳にはただ「うん、う(⌛)ん」(🆚)とき(⏭)こえるだ(🥂)け(🕉)だっ(🏙)た。梅本の言(yán )う(🖐)ところでは、校(🔼)長の鼻がもっと烈し(🍒)く上の方に移動した(🔮)ように見え(🏿)たのは、その時(shí )だったそ(😿)うである。新賀は(🧠)すっ(😀)かりおこり出してしまった。彼はそれまで(🏫)みんなのうしろ(🎄)の方に立っ(🥩)て(👷)い(🏳)たが、(🧡)いきなり田上をつきの(🍩)ける(🌦)ようにして校長の机のまえに寄って行き、乱暴に手をさし出しな(🔽)がら言(yá(♎)n )った。「その(✳)願書は(💔)われ(🕉)われの血(🤢)で(💭)そ(🐧)め(👡)た(🎀)ものです。それをむだには出(✊)来ません。返(🗞)し(🤾)て下さ(🎑)い(🤚)。」(🙆)校長は、しかし、ただやたら(🎗)に手を(🕌)ふっているだ(🥀)けだ(🏼)った(🐃)。
次郎は(🏧)感激(jī(🦄) )と失望の(👶)旋(💮)風せんぷうの中に、やっと(🌤)身をささ(🔛)えているだけ(📒)だった。あふれて来(lái )る涙が膝の上につっぱった腕(wàn )をすべって、まだらに縁板をぬらし(🐪)た。
「千ち(🚘)ゃんの方を見張るの? (🕌)でも、橋(qiáo )から先は(💰)だめじゃない?(🐪)」
馬(📰)(mǎ(🍲) )田には(🕧)、しかし、次郎の足音が(💌)き(📗)こえ(❗)なか(🏤)ったら(🍫)しい。彼(📨)は(👯)相変らず(🐚)道江(✏)(jiāng )のうしろ姿(🅾)を(🈷)、見(🎛)(jiàn )おくっていた(🚃)。そして、(🚅)も(🔝)う一(🏊)度帽子(zǐ(📰) )で股をなぐりつけ(🛸)た(⛔)が、そのあ(😌)と「ちえっ(🚺)」(😛)と舌うちし(🔃)ながら、道(🏳)(dào )を横(héng )ぎって茶店の中に(🖱)はいって行(✅)った。次郎との距(⏳)離は、(🐣)もうそ(🌽)の(⌛)時には、わずか二三間(jiā(🎛)n )し(👘)か(🐼)なかったが、やはり首をねじっ(🕓)て(🍁)道(🚌)江の姿を追(🍔)っ(📑)ていたせいか、次郎(🏌)(láng )の近づいたの(📀)に(🥣)はまるで気(🚣)が(🕰)つかなかった(🖲)らしい。
「(⏬)活躍する(🥧)元気(qì )がないほど打(dǎ )撃をう(🌃)けてい(🎨)る(🈸)と(📜)すると(😣)、大(💥)いに同(tóng )情に値するね。」
(🌃)次郎(😩)は、顔(🎈)を(🐴)真(🍗)正(🔵)面にむけたまま、茶店のまえをとおった。針金で(🦅)全身を(📪)しばられているような変(🤛)に固い気持(chí )だった。店(🐋)(dià(🚣)n )の中の様(🈶)子はまる(🔳)で見(jiàn )えなかったし、馬(mǎ )田(tián )が(🧦)ど(⛵)のへんにいるかは、むろんわからなかっ(👣)た。た(🤨)だ、店先(xiān )に(🎀)近い(🤠)水桶の底(🤹)に(🐣)、半(bà(🦋)n )透明に光って沈(🦖)(shěn )んで(🤾)いる(🍛)何(hé )本(🆙)かのところ(📈)て(🈯)ん(📮)が、(🤞)か(🎥)すかに彼の眼(yǎn )をか(😾)すめただけ(🕛)であ(👓)っ(✖)た(🍍)。
と、朝(👧)(chá(🏢)o )倉(⌚)先生はしばらく(🈵)考えこんだ。それか(🆒)ら、伸(shēn )びあがるよ(🎉)う(🔐)にして、生垣(🈲)ごしに(🔚)門の(👔)方を見、何(😃)度も(🛫)首(📎)をふっていた(📁)が、
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