五 道江をめぐっ(😌)て
「(🧕)僕、(📞)馬田と(🚗)同(tó(🤧)ng )じクラスですから(😚)、毎(🍎)日いっしょに帰ろ(🙉)うと思えば帰れ(👩)るんです。」
馬田(tiá(📮)n )は、ま(🚍)た「ふふ(📺)ん」と笑(xiào )った(🏚)。そし(🛤)て(🔥)、(🆓)
(😇)その日、校長は県(xiàn )庁(💣)に行(🐕)ったきり、つい(😼)に学校に(⛵)顔を見(🎷)せな(👳)かった。西山(shān )教頭(tóu )が(🐾)何度(🚘)も(🛂)電話口に呼び(🏖)出され(🤡)、ひる(🎞)すぎには、(🏤)五年全部の学(📢)(xué )籍簿(bù )がくせき(🍡)ぼを抱え(😋)て県庁(🥤)に出かけた(🙈)。ということが(🔶)、(📐)給(💸)仕の口から(🥚)生徒た(⛺)ち(⛲)に伝えられた。生徒たちには、それが何を意(💬)味する(🎚)かは、さっぱり(📞)わからなかった。それだ(⛳)け(🥇)に(🏀)、不安な空気(qì )はひけ時が近(🅰)づくにつれ、次(cì(🈲) )第に濃(nóng )こく(👠)な(🤟)って行った。
「馬(➿)田に(🔎)はそれ(✉)がわかっているんじゃない(🗾)のか。」(🛷)
と道江も眉根を(⛷)よせ、肩(🐟)をすぼめた。
「君(🕢)自(zì )身で?」(🏩)
「(🚗)よ(😂)く(🤧)はない(🤮)んです。しかし(👑)、仕方がない(⏱)でしょう(💗)。」
「まわり道な(🗽)んかして、いたずら(🗂)されたら、よ(🏫)けい世(shì )間(jiā(🎋)n )に(⏩)けちをつけられるよ(🚾)。」
徹(🆓)太郎(⛵)はきき終(📆)って、
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