フェラ 動画《フェラ 寝る》2行目ライン
フェラ 寝るあらすじ
そ(🎧)し(📟)て、「陳(🕎)述書」を五分も十(🌐)分(㊗)(fèn )もかゝつて讀ん(〽)で(🐎)し(🌛)まふと、「馬鹿(lù(🔬) )野郎。一昨(🖲)日(🌺)をとゝ(🚃)ひ(🎥)來い！」と、(🏠)どなつて(⌛)、それを石山の(🌓)膝(♍)に投げかへ(🧔)してよこした。
「それ、(🏟)本當か？」
(🌭)話がかう(🎸)してゐるうちに纏つ(🥪)て行つた。源吉(jí )は(🐾)誰からとなく、校長先生(shēng )が(❓)裏に(🐀)※(「廴(😞)＋(🛰)囘」、(😦)第(⛪)(dì )4水準2-12-11)つてゐる、といふ事(📫)をきいた。所が、同(tóng )じ村のある(🐄)百姓(xìng )が、地(🍢)主のため(➕)に、立(🚖)(lì )退(🔘)き(🏧)を(🥜)せま(👫)られてゐ(🤼)るとい(🥏)ふことが(⬜)出來上つ(🏾)てから、急にさういふことが積極的にな(😖)つた。
(🐸)雪の石狩(🚥)の平原は、今度こそ、何處(🎻)を向いた(👍)つ(😚)て(💷)、涯しもなく眞(✝)白に、(📽)廣(guǎ(🔶)ng )がつてゐ(⏺)た(🥃)。百姓家は所(🕛)々ポツ／(🕶)＼(🌜)と(🍰)、屋(🕰)根(🏢)(gēn )だけ見(🦑)せて、う(🐕)づま(🙃)つてゐた。たゞ隨(suí )分(fè(🆎)n )離れてゐたと(♓)思つた隣家がはつきり、(🛅)聲を(📠)かけられる位に近く見えた(🖕)。空はまだ吹雪(🃏)(xuě )のあとを殘してゐる(✴)低い、暗(🈶)い雲に覆はれて(😕)、そ(🎭)れが地平線のあた(🕡)りで、眞(📵)白な(✍)地上と、(⬛)結(jié )び(🕥)合(🚡)(hé )つてゐた(🚁)。そつちが今吹雪い(😔)てゐ(🌛)るらしく(🚼)、眞(zhēn )黒になつてゐた。風は時々ピユ／＼と音をさして吹(chuī(😱) )いた。その度に、(⬜)雪が煙のや(🦋)う(🤺)に吹(🐑)き上り、渦(wō(🎹) )を卷(juà(🏁)n )きながら(🚄)、遠くから(🚕)吹(🐖)きよせ(😨)て(🍁)き(🍨)た。その渦卷が(🚕)グ(🐕)ル／＼一(🔱)所で渦卷いてゐたり、素晴ら(🌁)しい早さで移つて行つたり、急(jí )に方向を變へ(⏰)たりした。家(🚄)の角の邊に(🎖)大(dà )き(😜)な(🕵)吹き溜りが出來(🏢)て(🤢)ゐ(🔢)た。
ま(💺)づ(📢)、そして、根(💓)本(běn )的(💙)なことが(🚳)決め(〽)られた。そ(🦎)れか(💫)らそれをどうい(🤲)ふ風にしてやる(😳)か、といふことが(👫)問(😵)題にな(😘)つた。それは(⛓)、二(🐥)、(🧚)三日(🦋)に、(🌷)地主の(🚾)差(chà(🐅) )配が例(🥚)(lì )年(🤼)の通り※(🔓)(「廴(😩)＋囘」(🕺)、(🅰)第4水準2-12-11)つてく(📌)る(💷)こと(🔝)に(🎓)なつてゐるの(🔎)で、そ(🍆)れに、事(🤥)情を説明し、すぐ地(🎩)主に(🔆)交渉を始(shǐ )める(🔒)ことになつた。この時(shí )、その色々(🥀)な交渉(dié )の間(jiān )小作(🛳)の米(🏡)をど(🤗)う(⏭)するの(🎪)か、と云ひ(🗓)出すのがあつた(👎)。それが(👲)又(💗)相(🚨)當大(🤼)きなこ(🍽)となの(🦂)で、中々(🚮)意見(👲)が一致(zhì )しなかつた。又百姓(xì(😢)ng )に(📘)は、(🍷)それ(⏪)を最(🥑)後迄の見(jiàn )通しを(🎞)つけた上(shà(⏲)ng )で、確(🤺)實(shí )な――手落ちのない成算でやつて行けることが出(🛳)來なか(🍥)つた。この所(suǒ )、(🥙)先生(🛴)の(👏)意(😫)見をきいた。校長(zhǎng )先生は、まづ、(🕓)町に(🐷)ゐる商賣人に(🚡)自(zì )分(🤯)達所(suǒ )有の畑物を(🐀)全部賣つて(✋)しまひ(🌞)、その背水の陣で、地(😴)主に當ることにした(😪)らいゝ(🌃)、とい(🏟)ふことを云つた。それに(🐃)は二つの條件(jiàn )をつけ(🗳)た。第一は最初(chū )の地主(zhǔ )へ(📀)の交渉(🌤)が不調(🎃)に終(zhōng )つたら、第(🔎)二は地(dì )主がそ(🎷)の結果、作物(wù )を無理に押へるといふ(🚍)やうな樣(yàng )子が分(⏯)つ(♋)た(🏢)ら、(🍐)とい(🔚)ふのがそ(📨)れだつ(🖤)た。一軒々々持つて(〰)ゐた(🥄)の(🌓)では(✨)すぐ(🙁)押(🥟)へられるし(💡)、(🦈)又そのために、結束が破れるおそれもあつ(🤼)た。先生(✒)はかういふ點(🍵)を防(fáng )ぐためにもこの方法(fǎ )は重(chóng )大であ(📥)ると云つた。かうい(🏿)ふ事は(⛑)百姓にはかな(🛸)り(📣)思ひきつ(💆)たこと(🐕)だつたけれども、それ(🚱)が當り前のことのやうに思(sī )はれる程(chéng )皆せツぱ(🆚)つまつてゐた。
先生は小便をし(👋)ながら、「(🤶)や、(🚶)お晩。」と、何(hé )時(shí )ものザラ(🎦)／＼した聲(shēng )で云(⏯)(yú(🏩)n )つた(🚫)。
(⤴)母(🅾)(mǔ )親のせきに、お芳の父が會つたとき、「あれア(🍗)、もう百姓仕事も出來ねえ、ふ(🥐)にや(🥧)け身體になつて(🗒)歸(guī )つ(🌗)てきた(🅱)んし、手(shǒu )もまツ(🍓)白(bái )くて、(⚾)小さくなつて……良(liáng )えい(📬)穀つぶ(😈)しが舞えこん(💩)だも(💈)ん(🔯)だし(📊)。――あつたら(🏘)ごとになつて(😖)親の(🧑)罰(🐳)だべなんす。」(🐼)と云つた。
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