どう(🐺)かして(💢)、(📿)もっと自分(fè(🐧)n )を新し(😠)くし(🐰)た(🍽)い。そう思ってい(🤑)るところへ小諸(✝)義塾の(🚢)話があ(👌)りまして、いなか教師(🤽)(shī )として(🌨)出(🏎)か(🍂)け(🕋)て(👖)きては(🎚)どうかと(📆)の木村先(xiān )生か(🏴)らの手(⏲)(shǒu )紙(zhǐ )をも受け取ったのです。
九(🎌) 涼しそうなもの
二 姉の家
一二 長いもの
そ(📂)こで出(chū(🌤) )かけま(🕑)した。
六 古着屋の亭主(zhǔ )ていしゅ
わたしは姉の(🤔)家(jiā )の入口(kǒu )ば(🔠)かり皆(💿)さ(⏯)んに(🃏)お話しし(🍝)て、まだ(🥙)奥の(📎)ほうをお目にかけ(♍)な(🗑)かった。この高瀬(lài )の家(🕷)では、先(xiān )祖の中(💆)(zhōng )に(😖)橘(jú )翁きつおうさ(🏕)まという(➰)人があ(😈)りまして、毎(mě(⌚)i )年の忌日(🔆)にはかなら(😬)ずその人の画(🗺)(huà )像の(🚺)掛(🕌)物を取り出し、それを奥(🚆)の床(💙)(chuáng )の(🧛)間の壁(bì )に掛け(🏆)、その人の好物で(🗞)あったというくりめしを供えると(😂)か。この橘(🏻)翁さま(🎽)が高(🙀)瀬(lài )の家に(💫)伝わった薬を(🙂)造り(👞)はじめた人です(🥀)。
守(shǒu )山もりや(🥏)まというところの桃畑(tiá(😭)n )は、わ(🌜)たしたちの義塾ぎじゅくの(🎼)木村(🔇)(cūn )先生がお百姓(xìng )にす(⚓)すめ(🐥)て、桃(👴)の苗木な(🕣)えぎ(😄)を(🈁)移し(🏃)植えさせ(🕷)たことからはじまったと聞(wén )きます(🔍)。
木曾(céng )川はこの町の中(zhōng )央を(🥅)流(liú(🔗) )れる川で(🙂)す(🤢)。姉の家(jiā )の門(mén )前(🚈)か(💍)らがけ下の(🎇)ほ(⤵)うに福(⛩)島の町がよく見えまして、(📸)川の瀬(🗞)の音までが手に取るように聞えていま(📼)す。対(🤐)岸に並(🎾)ぶ(😿)家々、お(💊)寺の屋根、古(gǔ )い(🆙)屋敷の跡な(🚼)ぞ(🧣)から、深い原(🚟)生林に(🕳)つつまれた山腹の地勢(shì(🎪) )まで(⏸)が望まれます。こん(🈯)なに用心よくま(🐡)とまった町のながめのあるところもめずらし(😈)い。それを見て(🦇)も、古(gǔ(🕛) )いお(🚔)関所を中心にして発達(dá )して(🆓)き(📬)た町だと(🏑)いう(💝)こ(🕸)と(🕊)がわかり(🙍)ま(💥)すね。
ふ(👵)としたことから(📉)、刀鍛冶(yě(❕) )来助(🍽)老(⌛)人のう(🆗)わさ(🔳)が(📉)こ(👣)の(🍳)若者の(💁)口か(⬆)ら(✒)出(🕙)(chū )ました。というのは(🐅)、来助(zhù )老人はそのおじさん(😥)にあたるからでありました。わ(🤶)たしが初めてあの刀鍛(duà(🎀)n )冶を知る(👛)ようにな(🗓)ったのも(🎙)、(💝)その時(🃏)からです。聞いてみ(🔲)ますと(💵)、来助(🤭)老(lǎ(🍅)o )人は(🐾)ま(🚹)こ(🖨)との刀(📸)(dāo )鍛冶らしい人で、そ(⚾)ん(💉)な人(rén )が湖水のほとりにかくれているのもゆかしく(🤕)思われ、どうかしてわ(🐟)た(🐭)し(👁)はその人に会(🥙)ってみ(🏇)たいと思う(✒)よ(🏺)う(📿)になりまし(♎)た。
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