「その(😀)時、(😀)実(shí )は大河(🍪)君にいわ(🏇)れたこともあるん(🔺)です(🔆)が、あとで(🎻)ゆっくり先生に教(🤖)え(😬)てい(💝)ただき(😯)たい(👂)と(🍍)思(🥇)っ(🥩)てい(🐙)ます。」
「はじ(💬)めから、自(💌)(zì(⏱) )分が(🎮)室(🔗)長だ(🎮)と(😊)きめてか(👶)かっ(🎑)て(📽)い(📏)るんだから、かな(🚱)わないよ。」(🦁)
次(cì )郎(láng )は大河の顔を見る(🍪)と、救(⏭)(jiù )われたような、こ(🏔)わいような、変な気になりな(🧢)がら、つ(👒)とめ(🖋)て平(🛂)静をよそ(🌾)おってた(🎫)ずねた。
最初(🕑)の日(rì )曜(🐕)(yào )が(🍃)来た。開塾かいじゅくの日(rì(♏) )がち(🎙)ょうど(🦊)月曜だった(💷)ので、まる一(yī )週間(jiān )になる。
この妙音をつきだした小僧こそは、実に(🥗)、後年の森田(tiá(⛅)n )悟由(yóu )ごゆう(🧚)禅師(📫)ぜん(🤫)じ(🏮)だった(🥫)そうである。
「出してくだすって(📮)もい(🕑)いじゃありませ(😁)んか。」
左(zuǒ )右(🚢)の(⤴)窓の下に、小便つぼがそれ(🥡)ぞれ(📺)七(🐖)つほど並(bìng )ならん(🚄)でおり(👅)、そこを四人の塾生が二人(rén )ずつに(🚵)わかれて、棒(bàng )だわしで掃(sǎo )除(🌂)し(👺)ていたが、その中には、大河の姿は見(jiàn )えなかった。
静かな空気の中(🍏)(zhōng )を、えぐる(🐾)よう(🗼)な沈(🍠)黙(mò(🏻) )の数秒が流(🛒)れ(🎳)たあ(🤖)と(✊)、朝(♎)倉先(✴)(xiā(🌁)n )生の言葉が沈(shěn )痛ちん(🏙)つうにつづけられた(🌗)。
コーン、(🎒)コー(⏺)ン、―(🗳)―コー(➰)ン、コーン(🔦)。
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