「(🍦)あるとも。われ(🤛)わ(🔣)れは(🌉)もっと(🥑)堂々たる(⛓)ところ(❓)を見せて(⤴)やる(🐖)さ(📣)。少(shǎo )くとも、狐(hú )の(🥨)奴みたいな(🎃)、へまはや(🐬)ら(🌯)んよ。あいつ、自(zì )分からわ(🍚)なに飛びこんだようなものだか(🕝)らね。」(😪)
「僕(🆙)だって、なぐ(🈁)られるの、いやだよ。だから、自(zì(🏮) )分のことっ(🅾)きり(🖼)考(🍗)えない(🤛)でいいんな(💺)ら、(🤾)五年(nián )生のまえで、も(🎦)っ(😳)とおとな(⬆)しく(🍥)し(❗)ていたんだよ。」(🤮)
雨天(tiān )体(tǐ )操(🈸)(cāo )場事件は、翌(yì )日(rì )になると、(📈)もう全校生徒(🔓)(tú )の噂の種にな(🍊)っ(🖼)て(🎇)いた。恭(⭐)一の教室でも、始業(yè )前(🛏)(qián )からその話でにぎやか(🏍)だった(⏸)。
「秩序を破って、正(👕)義が(🍺)どこにある(🥨)んだ。」
「(🛎)どう(📯)せやる以(🥎)上は、(🙎)堂(táng )々の(👆)陣じんを張(🛩)って、だら(🏢)し(🐢)のな(😱)い今度の五年生(shē(💒)ng )を反省させる(😌)とこ(😸)ろまで行くんだな。」
(二(èr )人は、自分のことを、(🥕)もう(🏂)何か話(huà(🛳) )し(🐼)あったにち(😩)がいな(🐔)い。)(🚑)
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