それから田(tián )上(🚙)と校長との間に(🔴)、(🥋)二三押問(🦄)答があったが、校長(🕳)は同(tóng )じ(📳)ことを(💼)くり(🌬)かえし(👻)ては(💶)ため息をつくだ(🏖)けで、一(🛢)向らちがあ(🐗)かない。四(👍)(sì(🈸) )人のうちでも(🛅)比較的(🚝)気短かで(😲)、(💹)ぶっきらぼうの新賀(hè )は、た(🔛)ま(🍘)りかねたように言(💘)っ(🐮)た。「(👚)では(🥄)、そ(⏰)の願(yuàn )書はお返し下さい(⛎)。僕たちで(🗄)直(zhí )接知事さんに差出(chū(💋) )しますから。」すると、校(👒)長は、いきなり血書をわ(🚤)しづかみに(😋)して、大(dà(👦) )あわ(🕰)てでそれを(🤝)、かくし(🌂)につっ(🤫)こんだ。そ(📵)してもう一度椅子(🆖)か(🚗)ら立ち(🦗)上り、右手を(🎉)顔の(🏹)まえに立(🎅)て、まるでば(☝)ね仕(shì(🏧) )掛のよ(🛡)うに(✳)それ(⛱)を左右(🚐)にふった。何か言お(🎐)うとしているらしかっ(⛏)たが、四(💣)人(rén )の耳(🎉)には(🎳)ただ「う(🕋)ん(🏙)、う(🧞)ん」と(🏄)きこえ(🗡)るだけだった。梅(méi )本の言う(👼)ところでは、校長の鼻が(🍥)もっと(🐡)烈(liè )し(🎤)く上の方に移動し(💝)たよう(📇)に見えたのは(🔛)、その時(🌉)(shí(🚼) )だったそ(🌖)うである(🥩)。新賀(hè )はすっかりおこり出(chū(😂) )してしまった。彼はそれまで(🛴)みん(😭)なの(⤵)うし(🛁)ろの方に(🥢)立っていたが、いきなり田(🚗)上をつきのけるように(🤔)して校長の(😀)机の(🗣)ま(🍦)えに寄って行き、乱暴に手を(🥊)さ(👯)し出(💣)しながら言った(🚟)。「その願書はわれわれの血でそめたものです。それをむだに(💑)は出(❓)来(🥋)ませ(🏇)ん。返して下さい。」校長(🎚)(zhǎng )は(💤)、しか(🕰)し、(🍦)ただやた(🆓)らに手をふっているだけだった。
「しかし、昨(📙)日お(🚶)父(🆖)さんに(🎩)きい(🧤)たん(🎫)だが、(🤷)君(😴)は血(⛩)書(shū )を(🐻)書い(🐔)たっていうじゃないか。」
「活躍(💮)する(🗯)元気(💄)(qì )がないほど打撃(💎)を(🍝)うけている(🤥)とすると、大(dà )いに同(😐)情に(➡)値するね。」
次郎は、詰(🏉)(jié )問(wè(🚡)n )きつもんす(🤸)るようにたずねた。
そこ(🌗)まで(🔨)考(📑)えて来た時(shí )に、ふと、隙間風のようにつめたく彼の(🏤)頭(😟)をよぎったも(🚔)のがあ(🚦)っ(📪)た。それは、自(zì )分た(⛲)ちの運(yùn )動が幸いに成(🍰)功して、ど(🥁)うなり(🚄)県当局の(😒)意(yì(㊗) )志を動かし得たとし(🌻)て、先(xiān )生は果(🐊)して(🤠)留任を肯が(😬)え(🏾)んじられ(🌔)るだろうか、と(😁)いう(🎳)疑(🏅)(yí(🥐) )問(⬛)で(🌕)あ(🎲)った。この(⛹)疑問は彼をほと(🍚)ん(🍖)ど絶望(📝)(wà(🛬)ng )に近い気持にさそ(👑)いこんで行(👇)(háng )った(🎠)。先生(shēng )のお気質と(🐦)して、そんなことが(🌉)出来る(🌏)はずがない。自分は、(🏤)た(🚅)だ一(🧙)途に先生の留任を目(😘)あてに(🐖)、(🐹)血書を書い(🌘)たりし(😝)て(🕷)一所懸命(mì(🛢)ng )になって(🌍)いる(🤱)が、先生(shē(🗄)ng )にしてみると、(🚚)落(luò(🛋) )ちつくと(🎯)ころは最初(chū )から(🗡)はっきりきまっ(🏡)ていたのだ。自分(fè(🍊)n )は(🧗)た(💁)だ(🚋)ストライキに口火を(⛵)与えるために、そして先(xiān )生の最後に泥を塗る(🏳)た(♟)めにあの血書を(👼)書いたのではなか(🏼)ったのか。
「それ(👛)で僕たちが正しい願いだと思っ(🏒)た(💵)事を役(yì )所に(🤽)出す(📣)の、あたりまえです。考(kǎo )え(🌽)が足(zú )りないことなん(🛑)か、ちっともありません。役(😯)(yì )所(suǒ )がだ(😙)めだから正(📪)しい願(yuàn )いで(🏴)も(🕋)、慮して出さないで置こうかな(🕛)んて考える人があっ(📠)たら、その人(🏙)こそ(🔔)考え(🌗)が足りな(🏌)いと(💶)僕は(🌿)思(❎)う(🎇)んです(⬅)。」
「何(😲)がずるいんだ。」(🎄)
「しかし(✏)、そん(📂)なこと、何(🐙)(hé )の役にも立たないじゃありませ(🚴)んか。きょうも(🙎)平気(qì )で待(🤷)(dài )伏せし(👰)てい(🤶)たってい(🐩)うんだ(🍴)ったら(😖)。」
「そ(🐜)うかしら。」(🎓)
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