「そ(💺)うか。で(👄)、どうするん(🔳)だい(🥑)、これから?」
「思うよ。だけど年とっているなあ。」
(🤘)彼(🤾)は(🕣)校友会誌に目(😬)をさらしながら、おりおり心の中(🌮)でそうつ(👝)ぶやいた。彼(⛸)が幼(yò(🏊)u )い頃(🤦)恭(gōng )一に対して抱いてい(🚀)た競(🛠)争意識は、こ(❎)うして、知らず織(👐)らずの間に、(🈂)形(💵)をかえて再(zài )び芽を吹(🔫)きは(🔚)じめて(➕)いるらしかった(🔥)。
次郎(láng )と(❄)詩、(🍵)――読者(zhě )の中には(🖊)、この取合わせを多少滑稽だと感じる人(👁)が(🐨)あるかも知(zhī )れない。なるほど(🤒)、次郎は、詩を解するには(😢)、これまで(🛷)、あまりに(🖼)も武勇(yǒng )伝的(🎴)であり、作為的で(🖋)あったといえる(🚔)だ(🍉)ろう。
「あると(💭)も。わ(👒)れわれ(🈴)はもっと堂々たると(⏪)ころを見せ(👸)て(➰)やる(🏬)さ。少くと(😒)も(🈯)、狐(hú )の奴みた(🕺)いな、へまはやら(🔂)ん(🙎)よ。あ(🦑)いつ、(📉)自分(fèn )から(💚)わ(🛠)なに(💵)飛(🏏)び(🕋)こんだよ(😈)う(🍐)なもの(🎫)だからね。」
「(♑)あたりまえに(☔)し(💔)ていて(🚅)も、生意気だって言った(🏂)ら?」
みんなは愉(🏙)快そ(✡)うに笑(🛷)(xiào )った。四(🙆)年生と五(💞)年(🥔)生とのそりがあわ(🌜)ないの(🤓)は、毎年の(🚋)ことだ(🚮)が、今年(🏝)の五年(🚻)生には、(📚)と(✋)くべ(🛸)つ無茶(chá )な連(🚫)中(🖖)が(😛)多いので、四(🚜)年生の反(fǎn )感も(👢)それだけ大きいのだった。
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