「狐(🏫)もさす(🎯)が(💅)に(🔟)面喰(cān )っ(🐉)たろ(🐳)う。」
「五年生、(🏐)こわくない?」
恭一(🎯)(yī )は、それまで(👽)大した興(👹)味(🍣)も(🦊)なく(🎪)、(🆓)はたで聞(🤯)(wén )いていた(❔)が(👢)、本田(tián )とい(🎭)う名が出(chū )ると、ぎくっと(🚋)して眼を見張った。
次(🌥)郎の頭(🐃)(tóu )には、一年(nián )おくれて(🐋)中(🍿)(zhōng )学校(👺)にはい(🌈)っ(🚍)た自分(fèn )のことが(🚑)、(🌥)自然に浮かんで来た。が、彼の考え(🔕)は、す(💳)ぐまたもとに(🚚)もどってい(🏎)っ(📬)た。
(🥠)二人は校門を出て(🔜)からも(🏐)、し(🧓)きりに(⏹)次(cì )郎(🍼)の(💘)ことを話しながら歩いた。
「元(yuán )来、正義は階級に(🛠)あるんじ(📜)ゃないんだ(🕓)。どんな(🕯)階級(🍻)にだって、正しい人(🕐)もい(😹)れば(🏥)、正(zhèng )しくない人もいる。正義(yì )は、それをもっている一(yī )人一人の胸にし(🍁)かないんだ(🍥)。五(👔)(wǔ(🎰) )年生は五(💊)年生なるが故(🔍)に正義の持主(zhǔ )ではな(🌞)い(🤶)。同(tóng )様に(🍧)僕らも、(🔞)四年(🅰)生なる(😏)が(🧟)故(gù )に正義の擁護者(zhě )だと主(zhǔ )張(⛽)(zhāng )するわけに(🌈)はい(🌀)かない。四年(🐗)(nián )生とか五年生(🔃)とか(🤢)い(🏦)うことは、要(yào )するに正(zhèng )義と(🈶)は何の(😞)関係も(🌊)ないことなんだ。それを(🚕)いかにも(🌚)関(🍋)係があるかのよう(📝)に(👸)思(sī )いこ(📣)んでい(📤)るとこ(📂)ろに、(👬)この学(👽)校の病(bìng )根(gēn )があ(🎏)り、(♊)校(🐪)風のあがらない大きな原因が(💋)あるんだ。この(🕺)学(xué )校では、上級の(🎄)名(📎)に(🚊)おいていつも正義が蹂(📧)躙じゅうりん(🌜)されてい(🚆)る(🏡)。現に本田の弟の場合(🈲)がそれ(🅿)だ(🌛)。僕はも(📫)う(👪)一(yī(🚥) )度(🛬)はっき(🎠)り言(💞)(yán )う、正義は階級になく(🧀)て人にあるんだ(🕶)。もしそう(♏)でなければ、全校一(➖)(yī )致も期待(dài )出来ない。それが期待出来るのは、正義が階(⛔)級の独占物どくせんぶ(🎒)つで(🗻)なくて、何人の胸(📆)にも宿りうるから(🐲)だ。だから(🔺)僕は、同級生(😃)の団結よ(🥇)りも、正しい人の団結が先ず(🆘)必要(📓)だと思う。僕(🌗)は四年生を愛(🚸)し、五年生を憎(zē(🌉)ng )むた(🎅)めに、本田(🛶)の弟をバッ(🎞)クしよ(🍸)うと言うんじゃない(🈳)。僕は学校全体を愛するん(🎣)だ。学校(xiào )全体(📸)の(🐟)正義を愛す(🔔)る(👏)んだ。そのために(🆚)は、本田の弟のような、不正(🕴)に屈しない魂(hú(🔤)n )をあくまでも擁護しなければな(🐄)らん(💣)のだ(👿)。問題は、(🔝)四(🛤)(sì )年(🎮)生の権威がど(🍫)うの(🕘)、名(🏧)誉が(👼)どうのと(🤧)いう(🛤)よう(🌆)な、そんなけちけちしたことにある(🌐)んじ(🅰)ゃない。大(🎱)垣(yuán )校(xià(♊)o )長の謂い(🌈)わ(👱)ゆる大慈悲の精(🥈)神に生(shēng )き(🛺)、全(quán )校の正義(♑)を(🌃)護ろうと言うんだ。おれの言(yá(🌸)n )ったこと(🥔)を誤解せ(🏏)んよう(🎴)に(🔑)し(📺)て(😇)くれ(😽)。」(⚫)
「次郎だと(🍽)、弟(🚳)だが……」
「それ(🍛)よりか、(🗑)狐の奴がその(🥒)新入(🐪)(rù )生(😮)に頬ぺたをひっかかれたっ(🎦)て、(❣)ほ(🦐)んとうかね。」
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