「(🙈)おしまいのほうは、(📯)実(shí(🌰) )は僕が打ったんで(🐌)し(🐄)た。」
六 (🐢)板(🧀)木(😩)の音
次郎(láng )は、(♓)朝倉先生らしく(🤫)ない詭弁きべ(🌘)んだとい(🦊)う(🏁)気(❌)がしてさび(🍼)しかった。かれ(🔎)は語(yǔ )気を(😒)強(🔕)めて言った。
かれ(🗑)は、そう言うと(💟)、すぐ(🔱)お(👐)じぎ(🤴)をして、塾長(zhǎng )室(🅿)を(🏩)出た(⛅)。朝(🌐)倉(cāng )先生は無(🐁)言のまま(➕)、(👓)かれ(🍜)のうしろ姿(📮)(zī )を(🍯)見(🕝)おく(🎁)って(🌊)いた。
「君(🈺)自身はどう思(🌭)う(🥁)? 私の意見より、まず君(jun1 )自(💰)身の意見からききたいね。」
「私は(👽)、(😬)大(🎐)河(👤)を(🕯)そん(👳)なふうに思うのは、(🌺)むしろ大河(hé(🌂) )に対する侮辱だという気もするんだがね。」
「君(👏)は大(🌆)河(hé )の思わくなんか(👳)を問題にするまえに、君自(🔒)身のことを問(🚤)題(🍸)にすべ(📲)きだと思(🗂)うが、どうだね。」
か(🗨)れが、便(🕺)所に通ずる廊(láng )下(🏷)(xià )の角をまがると、一段さ(🍣)がった入(rù )り口のたたきの(🕛)上に立って、何(🚇)か(📜)しきりと(🈹)声(🧙)高(gāo )こわだか(🧞)にがなりたて(🏩)ている一(yī )人の塾生(🥑)が(🔺)いた。見ると、飯島(🔢)好造(zào )だ(🍭)っ(🅰)た。
「そ(🏷)うかね――。」
「飯島なんかも、そうだろ(🤽)う。」
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