「(✖)活躍する元気(qì )がないほど打撃を(🐨)うけているとす(🍜)ると(👘)、大いに同情に値(🗑)す(🎈)るね。」
「で(🌒)も(👚)、いい(🚅)かし(🔃)ら、(🐫)こちらは?」
「用(📏)(yòng )がな(📕)いからさ(😽)。」
と、(🛴)徹太(🚏)郎はちょっと考えてから、(🏧)
(🤥)二(😾)三人(rén )が渡(dù )り廊下(xià )に背をもたせてそんなことを話(🤥)している(🦃)ところへ、馬(mǎ )田がや(🤠)って来て、仲間(jiān )に加わった。
校(🗿)長(🎇)は、(🖋)最初(🤨)鼻だけをぴ(🚚)く(🗄)りと動かし(👊)たきり、眼玉(🕎)も口(kǒ(✂)u )も動かさなかった。眼(💇)(yǎ(🥡)n )玉はテ(🆕)ーブルの上の血(xuè )書に(💅)注そそがれていたが、それを読んでいるようには思(🏀)え(⏮)なかっ(🐦)た。そ(⛳)のうちに、結んだままの口(kǒu )が(🧛)、うが(🤭)いでもす(🔧)る時のように(📩)、(👘)む(👬)く(🌦)む(🍞)く動き出した。そ(🥙)して(🐰)、(🍖)それがや(😏)っ(🚛)と開いたかと思(🐊)うと、しゃがれた女のよう(⛱)な声で「(😐)こ(🕥)れは、知(zhī(👹) )事閣(gé )下にも、お見せしなけ(🏃)りゃな(🚆)らんのか。」と、わ(🎁)かりきったことをたずねた。田(🛹)上が「む(🎓)ろ(💺)んそうです(🤺)。」と答えると、(🌦)またぴくりと鼻(✋)を動かし、「(🍴)こんな(🐛)ものを知(🀄)事閣(gé )下(xià )にお(🔴)見(jià(🕣)n )せ(🌬)出(🥉)(chū )来(🔣)ると(😢)思うのか。君らには(👷)まるで常(🏰)識(👵)(shí )が(💅)な(🅿)い。どう(🚺)かそんなむりは言(🍱)わな(🎲)いでくれ。」(🚂)と、泣いているの(🦆)か、怒っているのかわ(🐍)か(🕑)らないよう(🤯)な声で言った。四人(rén )共、(🖥)その時は、こんな(🌆)のが(🥎)自(zì )分(fèn )たちの学校の校長だろう(🚘)か、という(💦)気がして(🧔)、(🛺)実際(〰)なさけなかっ(🅾)た(😻)そ(✖)うである。田(tián )上が「僕たちは朝倉(🦏)先生(shēng )の留任(🐕)さえ(🍺)実現す(👙)れ(〽)ば(⛎)いいの(🌆)ですから、(👻)校(xiào )長(🤮)(zhǎng )先生がそれを保証(😔)(zhèng )して下さるなら、血書の(🏯)処置はお任せしましょう。」と言うと、校長(zhǎ(🚁)ng )は何(🗣)と(⏪)思(🍀)った(🚪)か(🕑)、急に椅(🍋)子から立ち上って、四(sì )人(🧙)の顔(🛀)をひとりびとり(🚌)念(niàn )入り(💺)に見(jiàn )まわした。そして何度も首(🚽)をふっ(💖)てい(💊)た(😎)が、おしま(🧕)いに(🍲)、永い(🦕)た(🔴)め息(xī )をついて、「君らの非(🙎)常識(shí )には全(🥙)くあ(😴)き(💡)れてし(🈵)まう。朝倉先(xiā(📮)n )生の(🧕)退職は県の方針(🏨)(zhēn )できまったことだ。県の方(🚱)針(🦈)(zhē(🆘)n )で一(🌳)旦き(🔱)ま(🎌)った以上、(🐋)校長(zhǎng )としてはどうにも(🍫)ならないではない(⏳)か(🧑)、(✒)それが君(🍽)らに(🚥)はわからんのか(🤫)。」と言(🏭)った(⛺)。そして、もう一度永(⚾)(yǒ(🔛)ng )い(🛃)ため息(xī )をついて、どたり(🥓)と椅子に(😁)腰をおろしたが(🧠)、いかに(📉)も思(sī )いなや(📘)んでい(🤯)る(🈵)ように眼(yǎn )をつぶっ(🍒)て、ひとりごとのように言(🕞)った(🚮)。「(🤼)そりゃ、朝倉先生が惜(xī )しい先生だとい(🐥)う(❄)ことは私にもよくわかっ(🐠)ている。いや、誰(shuí )より(🔔)も(🏥)私が(🤫)一(🎚)番よ(🧣)くわかって(🏑)い(❤)るつもりだ。だから、(〰)君ら(🎖)が先(🏭)(xiān )生の留(🦒)任を願(💖)い出る(🔏)気持には(🛅)心(😀)から同情(qíng )する。しかし、何しろこ(😉)れ(🌹)は県の(💌)方針(zhēn )できまったことな(〰)ん(🕷)だから、おたが(➰)いにあきらめるよ(🐵)り仕方がない(🐻)ではな(🔓)いか。」
「そうね、――」
「ええ。……(🐽)書きました。」(🍥)
と、次郎はな(✴)げるよ(🦏)うに言ったが(🐳)、
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025