次郎(láng )は、そう言っ(📺)て、槌(chuí )を柱(🚃)に(🥞)かけ、(✨)事務室の(🅰)ほうに(🆔)か(🎠)えりか(🕜)けた。すると(🚐)、(🎹)そ(🚫)の時まで眉根まゆ(🎹)ね(👲)をよせるよ(😕)うにして(⛪)かれの顔を見つめていた大河(hé )が(🕒)、急に、真(zhēn )赤な歯(🌚)ぐきを見せ、にっと(💙)笑った。そ(🥢)して、
朝(cháo )の行(🖖)事は、まず(🎵)室内体操にはじ(🐞)まった。それは友愛塾(👙)(shú )の(🧛)ために特に考案されたもの(💒)で(🌬)、(👤)その指導も(🙍)指揮し(😁)きも次(🛍)郎の役割だった。体(😆)操が(✳)すむと(⚫)、(🛷)朝倉先生の合い図で(🎃)静坐(zuò(👜) )せいざに入(🦀)った。こ(📹)れは就寝前の静坐にくらべると、いくぶんながか(👩)ったが、そ(🛂)れで(🖱)も、せ(🙋)い(🕓)ぜい(❗)十四五分ぐらいだった。次郎(🆗)は、今(jīn )朝も(❕)足音をしの(♎)ばせな(⛑)がら(🗨)、塾(✏)生(💏)たちの姿勢(🖨)を(🤪)直(🥄)(zhí )して(🉑)やった。
「強制(zhì )されると(🗾)、どん(🔅)な(🚫)不合理(lǐ )なことにでも盲(máng )従(🎟)(có(🎸)ng )もうじゅう(👖)す(🍄)る。おたがいの相(xiàng )談に任されると、なまけられるだけなまける工夫(🛅)をする。もしそ(🗿)う(🦅)いうことが(😛)人間にとって(🎓)あたりまえ(🕑)のこと(🐒)だとして(🕰)許(😭)(xǔ(🍋) )されるとすると(🍣)、いった(🐤)い人間の自主性(xìng )とか良心とかい(🔭)うも(📮)のは、どういう意味を(🔉)も(💽)つ(🌓)こ(🚺)とになるんだ(😊)。いや、いつ(📱)にな(🆎)ったら、(🚈)人間はおたがいに(👛)信頼しんら(🎽)いのできる共(gò(🔍)ng )同(tóng )生活を営(🧟)いと(🚏)なむ(🈶)ことがで(🚿)きるようになるんだ(📟)。」(⌚)
次郎は(🎫)、し(💃)かし(🧣)、そ(🗑)れどころで(🍜)はなかった。か(⚾)れは、もう、(❄)先生のつぎの言葉が、槍やりの(🐿)穂(✔)先ほ(🗾)さきのような鋭さで、自(zì )分の胸(🐁)にせまって(🧠)いるのを感(gǎn )じ、かたく(🏟)観念の(👦)眼をとじていたのだった。
か(⏫)れは、掃除(🎞)そうじをしながら、根気(qì )よ(🏎)く(💦)鳴りつ(✨)づけている板木(🕐)の音に、ふと(🥔)好奇(qí )心(🥕)こうきしん(㊗)をそそら(🍢)れた。それは、(🎺)鳴りはじめ(🐷)た時刻(🛌)がきわめて正(zhèng )確だ(🤗)ったからばかりで(♋)な(🥌)く、その音(yīn )の調子に何かしら(🌖)落(🔽)ち(🎷)つき(🤡)があ(🐃)り、(🐝)し(🙌)かも、いつま(🤰)でた(🏼)ってもそれ(👊)が乱れなか(🕝)ったからであった。
「そ(🐤)の(💞)時(😎)、実は大河(🤖)君にいわれたこと(🌬)もあ(🉑)るんですが(🗃)、あとでゆっ(🥉)くり先生(🤪)に(🌽)教えていただ(😧)きたいと思っています。」
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