「女と合奏した(💘)り、手紙をやりとりするのは(🏼)どうだ」(🤙)
「チビ公の(😐)やつ、どうして(✏)おれの球(💞)(qiú(⏳) )をあんなに打つ(📥)んだ(🍰)ろう」(😩)
「つまり球を打(⛄)って(📪)とれないとこ(⛩)ろへ飛(fēi )ば(💧)してやれば(🐦)いいんで(🌬)す」
寄(🏨)(jì )宿舎に閉(🏷)じこめ(🎣)られてかごの鳥のごとく(🏒)小(💼)さくなっている師(🔓)範生の(🛏)目(mù )から(🕗)見ると(🛶)、中学生(🙍)の生活はまったく不(bú )潔で(🛄)あり放(🕥)縦ほうじゅう(⛳)で(🎥)あり頽廃的(⛲)たいはいてき(💻)であ(🐮)る。
見物人(📇)の拍(🌏)手の(🏻)音(yī(🎩)n )の中(zhō(🌱)ng )で(🛍)わ(🍌)れがねのようにどなったものがある(😕)。
「勝てないかな(😻)あ」とかれは善兵(🧀)衛にいった。
「勝てないかなあ(🍛)」とかれは善兵衛(📹)にいっ(💕)た(🍰)。
校(🎸)(xiào )長(zhǎng )の(🙂)命(🏬)令に職(🏏)員(😿)は目(mù(♐) )を皿(😆)(mǐn )のごとく大きく(🧡)してさが(🚌)したてた(⏲)。
「今(🏄)日き(💟)ょうは一(🚐)本も打たせな(😱)かったね」
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