日本《素人 野外 調教》2行目ライン
素人 野外 調教あらすじ
つぎの打手(shǒ(🎿)u )は敵(🤛)の主将(🚑)小原である。ホーム(🚳)ランか三(✂)塁か、いずれにし(🤪)ても(🛠)一点は取る(🕦)だろうと人(🛡)々は思った、投(😛)手(🌒)五(wǔ )大洲はじっと(🖼)腕(👆)をくんで捕手のサイ(😆)ン(🏯)を見やった。第一(yī )球は(🎊)高(🤶)目(📓)のカ(🎇)ーブであ(😩)っ(⚫)た。五(🐣)(wǔ(🐮) )大(✖)(dà )洲は(🥐)そ(😋)のとおりに球(qiú )を(💏)投げ(🏣)た。小(🥣)原(yuán )はボール(💕)を取るだろう(🛥)と思(sī )いのほか(🍪)、(📺)かれは(🌵)おどり上(shàng )が(📲)って(🐠)そ(👒)れ(🧦)を打った、球(🍫)はショ(💓)ー(📆)トの頭(tóu )をはる(🛁)かに(⌚)高く飛んだ(🧐)、千三はうし(🏇)ろに走(🎮)った、と球は伸(shēn )の(👃)びるかと思(😵)いのほ(🔌)か、(📎)途中で(🐌)切れ(🧐)てさ(🍓)か落としに(🐀)落ちた、ハッ(🍙)と(🥘)思(sī )う間もない(👸)、(🕎)光(guāng )一は疾風し(🏤)っぷ(⛑)うのごと(🌽)く本塁を襲お(📙)そ(💀)う(🐾)た、千(😷)三はあわ(🚳)て(⏺)て(🎨)ホームに(🎰)投(tóu )げた、球は高(gāo )くネットを打った。
先(🕣)生はひ(📞)とりひ(🕞)とりにへそを押(yā(📘) )してみた。
「(🎗)そんなこ(♟)とが(🌀)あ(🎌)るもんか」と柳はわらいだす(😙)。
千(🌈)三(🍀)はボックスに立つ前にバットを一ふりふった、(💏)それは先生の手(shǒu )製のこぶこぶだらけのバットであ(➰)る。かれ(🤡)は血眼ち(🙊)ま(😥)なこ(🐚)に(👲)なっ(🧝)て光一(🙄)をにらんだ。いま(👨)までかれ(👅)は光一(🧔)を見ると(📓)き一種の弱気を感(gǎn )じ(🕖)たのであっ(🚦)た、(🦖)かれ(🍫)はわが伯父(🥕)が入獄中に受け(💝)た柳家(✊)の(🤝)高恩(🦈)を思い(⏩)、わが貧(📖)(pín )をあ(😣)われんで学(⭐)(xué )資をだして(🌘)やろうとした光(🚏)一の(👹)友情(qíng )を思うと、かれの球を打(🧓)つ気合(hé )いが抜(🍘)けて(😘)どうすることもでき(😧)ないのであっ(🚶)た。
活動館の(😨)前に五色の旗(🔣)(qí(🛍) )が立(🌗)って春風(fēng )に(🛄)ふ(💶)かれている、(🙋)そこからいかにも無知な子守りや(🦀)女(nǚ )工(gōng )などが喜(👥)びそ(🥨)うな(🖱)楽隊の音がもれて聞(wén )こえる(🎸)、小屋の(🚟)前の軒(🥀)の(💊)きの下に写(🎧)真(🤴)がいくつも(🎫)い(📏)くつも掲げられてその下に大勢の子供、米(🕧)屋の小僧、小料理屋の出前持(🔢)ち、子を背負う女(nǚ )中などが(🌚)群れていた(🎲)。光一(❕)(yī )が第一に不愉快(kuài )なの(👺)は切符きっぷの売り場に大(dà )き(🍐)なあぐら(🏰)をかいて(🛏)しりまであらわしている(👈)ほていの(☝)よう(🏓)な男が(⏮)横柄(〽)(bǐ(🌺)ng )おうへいな顔をし(🦉)てお客(👅)を下目(mù(😄) )に見(🔐)お(⛽)ろし(🥪)ていることである、それ(💡)と向(🥜)か(🐊)いあって栄養(📪)不(bú )良のような小(xiǎo )娘が浅(qiǎn )黄の事務服を(🕥)着て(⏰)きわめてひややかに切符(🐚)を受(shòu )けと(📖)る。光一はそれを(💴)がまんし(🍔)なけ(🚡)れば(🌋)ならなかった(👗)。
わっ(🏪)という喊声かんせいと共(🌀)に千三は球がたしかに手塚に取(🏵)(qǔ )ら(🔰)れ(🚳)たと思った、が球は手塚(zhǒng )の(🙉)靴先にバウンドした、手塚はダブルプレーを食わして(✍)喝采か(💀)っ(😞)さいを博そ(🎡)うとあせったのでスタ(➡)ート(🖋)をあ(🚙)やまったの(⛹)である、かれ(😘)は(🤹)バ(🤰)ウンドした球を(🈹)つか(🔸)もうと(🛌)し(💙)てグローブ(🍧)の上では(🧀)ね(🧘)返(🚹)した、ふたたび拾おうとし(🈹)たとき二塁手と衝突しょうとつして倒れた。かれは起きあが(🤖)ったがあわてた(🍫)た(🧙)め(📴)に球(qiú )が見えなかった、球(🥅)はかれ(🌱)の(📂)靴(🌇)の(✌)かかとの(🐨)ところにあったのであ(🍯)る。
「集まれい」(🦏)と先生(🛥)は号(hào )令をかけた、一同は集まった。
「そう(🗒)だそう(🥛)だ(🐙)」とみ(🥌)なが賛成した(🌕)。
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