と(🚮)、朝倉先生は、(🔰)まじ(🥍)まじと次郎の顔を見ながら、
次(👙)郎は近づい(💛)て行って声をかけ(🍜)た。
朝(🧤)倉先生(📳)は、し(😀)かし、どんな悪い状(⬇)(zhuàng )態が(🌉)あらわれ(🛑)て来(lái )て(🏩)も、すぐその場(📜)でそ(🍵)れ(⛴)を非難(🕋)す(🔪)ることが(🌄)なかった。すべてをいちおう成(chéng )り行きにま(🚽)かせ、(🍉)行く(😍)ところまで行(😤)かせてお(⚾)いて(🍴)、あとで、――た(🍐)とえば食(🖊)後の雑談や、夜の集まりなどの際に、(🎸)――それを話題に(🌽)して、(♑)みんなといっしょに、(✋)その原因結果をこまかに究明(míng )し、(🍩)その(💀)究明をとお(🥢)して、共同生活の基(🍌)準に(😭)な(🖨)るような(🖋)原則的(de )なものを探求(🤑)する、とい(🥋)った(😵)ふう(😔)だったのである。
「でも(🌞)、道案(🌧)内によく引(🛋)っぱり出され(🎞)なかっ(🏅)たこ(💡)とですね。」
「(🃏)私(👕)は(🔍)、君(jun1 )らを、良(😰)心(⭕)(xīn )を(🏗)もった自(📛)(zì )主(zhǔ )的(⏩)な人間(jiān )としてここに迎むか(✏)えた。だ(🚫)から、(🍌)かりに(🐷)君ら(🧣)自身が、君(jun1 )らを機(jī )械(xiè )のように(⛑)取りあつかってくれ(🍭)とか、犬猫いぬねこの(♌)よう(⛑)に(🍶)ならしてく(🥣)れとか、(🐷)私に要(💫)求(qiú )した(🎫)と(📳)しても、(🐯)私(🥦)には絶対に(🚋)そ(👀)れが(📐)できな(🧚)い。私は、(😷)あくまで、君(🥒)らが人(🏙)間であることを(🙈)信じ、君らに人間として(🧟)の行(🚪)動を期待す(🕚)るよ(😀)り(📃)ほかは(🌜)ない(🕗)のだ(🏨)。むろん(⛱)私(sī )も、人(🐊)間(jiān )の世の中に、強制の必(bì )要が(📈)全(🐡)然(✨)ないとは(🏩)思っていない(🔵)。弱い人間(🥪)(jiān )にと(🦔)って(🌊)は、やは(💉)り(😀)それが必要な(🙃)ことも(⛷)あるだ(🤲)ろ(⚡)う(🤝)。時(shí )に(🏇)は(🚥)、そ(🔟)れが弱い人間(😁)を救(🐁)う唯一ゆいいつの(✖)方法である(🕹)場(chǎng )合さ(📵)えあるのだ。そ(🕞)れは(👁)私(🏛)にもよく(📟)わかってい(🔭)る。しかし、私(sī(🔶) )は、君ら(🧣)がこ(🍆)の塾堂(táng )の生活(🖥)にもたえないほど弱い人(👍)間であるとは思(👕)っていな(❕)いし、ま(🌌)た思いたくも(🚟)ない。だか(🚅)ら、私(🚚)(sī )は、君らが何(⛔)かの強(🍛)制(🌑)(zhì )力(lì )にたよるまえに、まず(🍁)君ら自(zì )身の良(liáng )心にたより、人間(➡)と(🌭)して、君らの最善を(🙌)つ(🏵)くし(👗)てもらいた(🍋)いと思ってい(😝)るんだ。君らが、ほ(⛸)んとうにそ(🌱)の気(🅾)になりさ(🥥)えすれ(🥙)ば、少な(❎)くとも、この塾堂の生活(huó(✖) )ぐらいは、(🔍)何の強制もなしに運営していけ(⏱)るだろ(🌠)うと、私(🐡)は信じている。君ら自(🧙)身(shēn )も(👫)、人(🏣)間(jiān )で(🐔)あるからには、(👗)そ(🍹)のぐらいの自(👂)信(🕒)は持っていてもいいだろう。いや、持っていなければならないはずなのだ(👝)。もし君(jun1 )ら(📵)に、(🤮)それだけ(🐶)の自信(xìn )、――人(rén )間として(🐳)の(🧛)それ(😰)だけの誇(😗)(kuā(🥄) )ほこりも持て(🍻)な(🍋)いとする(🚆)と、(🥥)私(sī(🏸) )としては(🆒)、もう何(🐀)(hé(🕓) )も言(yá(👴)n )うことはない(🏿)。明日からの行(háng )事計画をたてること(💓)も、まったく必(bì )要のないこ(🔮)と(🍚)だ。……どうだ、飯(fàn )島(dǎo )君、(💱)やはり強制(zhì(🌚) )がな(♓)くてはだめかね。」
(🖌)と、先(✒)生(🏙)は、か(💟)なり間(🍐)をお(🆓)いてから、つづけた。
朝倉夫人は、行(🕡)(háng )事(💿)を(🤗)おわって空林庵に引きあ(🕥)げるまえに、わざ(🌤)わざ(😣)次(cì(🏺) )郎の室にやっ(📎)て来て(🙎)、しばらく話しこんだ。その話(huà )の中(🛣)にこんな言葉もあった。
「(🌩)つぎ(🚘)は、そ(🤰)ろそろ県会議員というところ(💄)か(👜)ね。」(♍)
次(cì )郎がはたきをかけおわ(🦊)り(🙀)、箒ほうきをにぎるころになっても、ほ(🔪)かの部屋(🤟)は、ま(🤽)だどこも(🈂)ひっ(🛂)そりと(➕)静まりかえ(😫)っていて(🤒)、板(🍵)木の音(yī(🤪)n )だけが、いつまで(👸)も鳴(😯)り(🔢)つづけていた(🐗)。
「ぼくは、ながいこと友(yǒu )愛塾(shú )の仕事を手伝わ(🏤)せていただい(📿)てい(🍳)ながら、その(😲)精神がまだち(🏏)っとも身(shēn )に(🧡)ついてい(🌅)なかったために、(😙)けさ(🤮)の(🌭)よ(🔷)う(🔩)なあやまちを犯(fàn )し(📌)てしま(🌷)いまし(🛌)た。ほんと(🏴)うに恥(chǐ )はずかしい(✖)こ(🔫)とだと(👀)思って(👥)います。しかし、そのあやま(⛪)ちによって、(💎)開(📥)塾そうそう、大(🖥)河君の(⬇)ような、友愛(🛒)塾精神に徹(chè )底し(🎤)た、実践(jiàn )家(🙀)(jiā )じっ(💙)せんかの魂た(🐕)ましいにふれる(☝)ことができたことを(🍝)思いますと、(🏮)一方では、かえってあり(🤙)がたい(📠)ような気(qì(💕) )持(chí )ちもしています。」(🎩)
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