「怒(nù )っ(🐳)てる――螫さすぞ螫すぞ」
塾の(➰)庭にある樹木の緑も深い。清すずしそ(👺)うな(🌯)アカ(😖)シヤ(🔴)の下に(🚭)は石に腰掛けて本を開ける生徒もある。濃い(😫)桜の(😼)葉の蔭に(🛵)は土(tǔ )俵(bià(🌸)o )が出(🤪)来て、(✏)そこで無(wú )邪気な(📭)相撲(pū )す(🛸)もうの声が起(qǐ )る。この山の上へ来(💶)て二度(🆕)七(🏏)(qī )月(📈)をする高(🦋)(gā(🦅)o )瀬には(🚠)、学校の窓(🧕)か(🌊)ら見(jiàn )え(🤣)る谷や(🔏)岡が余程親しいものと成(ché(📛)ng )って来(💶)た。そ(〽)の田圃側た(📽)んぼわ(🌾)き(👦)は(🔅)、高(gāo )瀬が行って(⚡)は草(🍊)を藉しき、(😂)土の臭気においを嗅ぎ(💩)、百姓の仕事(🌴)を(🤛)眺(tiào )め、畠の中で吸う(🏳)嬰(yīng )児(ér )あ(⛏)かんぼの乳(🥃)の(😫)音を聞(🥀)いたり(🧕)な(👩)どし(👏)て(🕗)、暇さえ(🚢)あ(🕜)れ(💃)ば歩(👫)き廻るのを楽みとすると(🍚)ころ(🏿)だ。一度消えた夏ら(🚭)しい白い雲(🎪)が復た窓の(⚪)外へ帰っ(🔇)て来た。高瀬はその熱を帯(dài )びた(📂)、陰影の多(duō(💢) )い雲(⏺)の(🐙)形から(🤛)、青空(kōng )を流れる遠い水蒸(zhē(🛥)ng )気の群まで、見分(🔼)け(🐍)がつくよう(🌾)に成った(🍀)。
大きな石の砂(🦊)に(👋)埋って(🔩)いる土橋(🌺)の畔たもとあたりへ高(😓)瀬が出た頃(📓)は、雨が彼(⚾)の(💆)顔(yá )へ来た。貧(🙀)し(🤼)い家の軒下(xià )には、茶色な(🖌)――茶色なとい(💧)うより(🤦)は灰色(sè )な(💭)荒い髪(fā )の娘(niáng )が立って、ション(⏺)ボリと往(wǎng )来の(🤜)方(fāng )を眺めて(🔷)いた。高瀬は途みちを急ごうとも(🉐)せ(🤰)ず(🖨)、(🛹)顔(yá )へ来る雨(💈)を寧む(🆘)しろ楽(🧡)み(🎞)な(🥑)がら歩いた。そして寒(há(📀)n )い凍え死ぬような一冬を始めてこの山の上(🖊)(shà(🅰)ng )で越(yuè )した時分(🛐)に(🏋)は風(fēng )邪かぜばか(✴)り引いていた彼の身体(tǐ(✒) )にも、いくらかの(🗜)抵(dǐ )抗す(🦔)る力が出(chū )来たことを(🧖)悦よろこんだ。ビッショリ(😻)汗(✡)をかきながら家へ(😱)戻(tì )って(🅿)見(😧)(jiàn )ると(👨)、そ(🕦)の年も畠に(🦐)咲(🙃)(xià(🌃)o )い(🚂)た馬鈴(lí(🤔)ng )薯の白い花が(🌊)うなだれていた。雨(yǔ )に打たれる(😅)乾いた土(tǔ(🏰) )の臭気(qì )においは新(🐱)しい書籍(jí )を(🚒)並べた彼(bǐ(👔) )の勉強部屋まで(🕗)も(🍷)入(rù )って来た。
「桜(yīng )井(jǐng )先生(shē(🍝)ng )や、広(guǎ(📟)ng )岡先生(shēng )には、(🌃)せ(🚯)め(🏓)て御住宅す(🌩)まいぐら(😘)いを造(zào )っ(🎃)て上げたいの(🔷)が、私(🚱)(sī )共(🏩)の希望なんです(💕)けれ(💃)ど……町のため(🐌)に(🏳)御(yù(📱) )苦労願(🛏)って……」
「俺おんに(⛵)もお(⛵)くれやれ」と鞠子は母が口を(🍶)モガモガさせるのに目(🦈)を(🚲)つけた(🍱)。
塾(shú(🛏) )の(✳)門(🀄)前(🐡)に(🍮)近(🌨)(jìn )いところで(🛒)、二(🌩)人は学(xué )士(🎄)に追(zhuī )い附いた(🤺)。
「(🚎)屋外そとで遊んでます」
休みの日が来た。
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