安場はぐっと千(🔛)三の(🌄)へ(🌆)そ(🚒)を押した。ふ(⛅)しぎに(🈯)千三は頭がすッ(⛷)と軽(🈳)く(😅)なった、胸につ(🍚)かえたもじ(🥞)ゃ(🤴)も(🕚)じゃしたものが煙の(🚎)ごとく(🍍)消えて、(👎)どっし(📍)り(💧)と腹(fù(⏺) )の底(👊)に重みがで(🧖)きた(⛱)。
こうい(💛)うも(🧑)のもあった。
一体あの(🍎)家(🏣)(jiā )で(🚠)は手塚(zhǒng )が学校か(✡)ら帰った(🚠)かどうか(🐐)も(🌺)よく知(🐦)(zhī )らずにいる、それでは手塚が外でなにをしてるかを知(💠)(zhī )らないのも無理が(💫)ない。
「(🏮)これはこれは」
と千三はいっ(🔣)た(👝)。
久保井(jǐng )先(😔)生が去ってからつ(😢)ぎにきたる(🧟)べき校長に(🐕)対(🕘)して生徒(🍯)も(🙉)町の(🌺)人(🚫)も一種(zhǒng )の反感(gǎn )をもっていた、(🌻)だが日を経(jīng )ふるにし(😅)たがって新校長の実践躬行(📗)(háng )じっせんき(🌓)ゅ(😿)うこう的(🐱)な(📥)人(rén )格は全(quán )校(🚥)(xià(🤜)o )を(💠)圧し(💳)、町(💝)(dīng )を(👭)圧(yā )しいまでは(🌋)だ(👱)れひとり尊(⏱)敬せぬものはない。
「今(🔊)日は(🎇)ゆっくり遊んで晩には(❣)早く寝るこ(🆓)とにしよう(👮)、いいか、熟(👁)睡(shuì(👈) )する(⚪)んだぞ、ひ(🛅)とりでも夜(yè )ふ(🖲)かしをする(🌅)と(⚓)明(mí(🐲)ng )日は負(👒)けるぞ」
これで柳の気がしっかりとおちつくの(🛀)である、柳は(🦑)小(🦌)原の(⬆)老巧(🐵)に感謝するの(😕)は(🐅)い(❓)つもこう(🏾)いう点(🥖)にある。
久保井校長(🕶)のつぎ(🎷)にきた熊田校長(zhǎng )というのはおそろしく厳格な(🗺)人であ(⛳)った(⬆)、久保井先生は温(wēn )厚で謙遜(xùn )で中(zhōng )和(hé )の(📿)人であ(🕗)ったが(🍧)、熊田(🌤)先生は直情径行(🏪)ちょくじょうけい(🔏)こ(👗)う火の(🧝)ご(🏌)と(🔄)き熱血と、雷霆らいていの(⌛)ごとき果断(📑)をもって(🌛)いる。もし久(🔆)保(bǎ(🆖)o )井校長が(⏰)春なら熊田校長(🙁)は冬であ(🌕)る、前者は春風(🃏)駘蕩(🤵)たいと(🐧)う、後(♏)者(zhě )は寒風(fēng )凛烈り(🌘)ん(🗃)れつ! どんなに寒い日でも熊(🧤)田(📔)校長(📏)(zhǎ(💩)ng )は外套(tào )が(🔸)いと(🦇)うを(💵)着(zhe )ない、校長室に(🏣)火(huǒ )鉢もおかな(🤽)い(🏀)、かつて(⚪)大吹雪(🧛)おおふぶ(🍯)き(📅)の日、(🕌)生徒はこ(👎)とご(❎)とくふるえていた日、校長は校庭にでて雪だるま(👡)を転がしまわ(🔟)った(🚤)、その(🚁)髪と(🍥)なく(🈂)目と(⬆)なく口となく、雪だらけに(🐗)な(🈂)ったが少しもひるまなかった。
黙(💢)々は勝(shèng )った、波(bō )濤は(💊)とう(🍸)のご(🍳)とき喝(🦍)采が起(⛅)こった、中立を標榜(bǎng )ひ(🔫)ょうぼうして(⤵)いた師範生はことごとく黙々の味(❣)方となった。安(🔼)場が先頭にな(🚨)って一同は中学の(🙊)門前で凱(kǎi )歌がいかを(🆖)あげ(🦅)た、(🚷)そうして町(🚭)を練(liàn )り歩いた。町々では(🛰)手おけに(🛍)水(shuǐ )を(⏺)く(💮)ん(⛽)で接待した(🌼)のもあった。善兵衛(wèi )は自(zì )分の店(👆)の(🥉)み(🔕)か(🙄)んを残らずかつぎ込ん(📽)でみかんをまきながら選(xuǎn )手(shǒu )の後(hò(🚎)u )について行(háng )っ(🔬)た。一同(🐜)は(🕝)喜び勇(yǒng )んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾の前で(🗃)み(📙)んな(🚐)シャツを脱(tuō(🏜) )ぎ、へそ(🕡)をだ(👖)し(🕌)て門内(nèi )へはいっ(🔕)た(🚧)。
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