「主(🦇)謀者と見ら(🍙)れても(🐑)いいというの(👍)かね。」
しまりのない口(🔭)を半(🌆)ばひらいた(🌜)ま(🐄)ま、ぽ(👑)かんとして(💒)次郎のうしろ姿を見おくっていた馬田は、(👻)次郎が十間以(yǐ(📳) )上も遠ざかった(🤚)ころ、つぶやくよ(💖)うに「畜(💆)生!」と叫んだ。そして帽子(zǐ )をふ(🥪)りあげて、力(📞)(lì )ま(🈴)かせ(🕠)に自分(🏵)の股を(🛄)も(😼)う一度なぐ(🎟)りつけた(🥫)。
と、朝倉先生は(🍏)、ちょ(⭐)っと(🆑)思(📝)案(🐋)しあ(🛬)んしていたが、
四人(🥨)がこも(🚠)ご(📭)も(🧛)語ったところを綜(zōng )合(🦉)すると、(🕗)こうであ(📰)る。――(📒)
四人の報告は、み(🔼)んな(🕋)を(📸)ふき(🚉)出(chū )させたり、憤(🔰)慨させたり、不(👣)安がらせたりし(👣)た。しか(🏆)し(😨)、ともかくも(✈)血書(🎢)(shū )が県(♿)庁に(🏵)差出(🎱)されるよう(😖)にな(🔻)ったと(🦐)いうことで、一応(🚒)納得なっとく(🍒)するより(🚙)ほか(👠)なかった。校長が教(jiāo )頭から(🤝)紙片(piàn )を受取(👛)(qǔ )った(🙈)あと、(💂)急に様子(zǐ )が変っ(⛰)たと(➗)いうこと(🌔)については(🤧)、四人(🌒)(rén )を(🐒)はじめみん(✴)な(🎽)も不審に思(🔀)い、(📨)うまくペテンにかけられたので(💇)は(🈶)ない(🕯)か、などというもの(🔔)がいたが、(🍯)事情(qíng )は間も(⛳)なく判明した。それは、(🕳)教(jiāo )員室で先生たちが(🌨)ひ(🛣)そかに話しあってい(🐗)ること(🌿)が、給仕の口をとおして、いち(🏿)い(👾)ち(🗳)生(shēng )徒(tú )の(🗺)耳にはいって来(🌲)たから(🐦)で(🤳)あった。
「(🎊)え(🤒)え、ときど(🎠)き。」
次郎は、詰(🚳)問き(🚁)つもんするようにた(🔆)ず(🚲)ねた。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025