次郎(lá(📛)ng )は、自(zì )分の(👻)責任(⛱)(rè(😬)n )である二つの室の掃除を終わる(🕠)と、(🚶)すぐ便所掃除の手(shǒu )伝いに行った。これは、か(⛱)れが助手とし(📢)て塾生活をは(🏨)じ(🔫)めた当(dāng )初(🙎)からの(🤠)、一つの誓ちかい(🏞)みた(📿)ようになってい(🤩)たのである(🤗)。
六(🎯) 板(bǎn )木の音
飯島(💄)は、いか(🍩)にも得意らしくこ(🛢)たえた。
次郎が(😎)入(rù )り口に立(📏)って様(yà(🔟)ng )子(zǐ )をながめていると、
間もな(🛣)く、侍(shì )僧に伴と(🎥)もなわれて、一(🏾)人の(➗)つつ(💗)まし(🐝)やかな(🌊)小僧がはいっ(🧠)て来た。和尚(shà(😷)ng )は慈愛じ(🐼)あいにみちた(🎒)眼(yǎn )で、(🛒)小(🛂)僧を見な(🥠)が(😑)らたずねた。
次郎は、朝倉先(🧐)生(🚭)(shēng )らし(🧕)くない詭弁き(📊)べんだという(⛏)気が(🅾)してさびしかった(🚱)。かれ(🔗)は語(🍈)気(🆘)を強めて(🛶)言った。
「先(xiān )生は、ぼくのやり(💇)そこないを(✳)、(🐃)どうしてあ(⚫)からさまに話して(💢)く(👄)ださら(💡)なかったんで(🚒)すか。」(🌅)
かれは(🛂)、そ(💶)う言う(🔘)と(🚰)、すぐお(💔)じ(🚐)ぎをし(🥏)て、塾(shú )長(zhǎng )室を出(chū )た。朝倉(cāng )先生は無言(yán )の(🎰)ま(🚌)ま(🎙)、かれの(🉑)うしろ姿を見おくっ(👮)ていた。
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