「そうですね。」(🐨)
かれには、(🚎)まっ(🦇)たく自(🕝)信がな(🤺)か(📤)った。白鳥(💾)会時代の心の修(🤮)(xiū )練も(😈)、友(🚊)愛塾(🍫)の助手(shǒ(💛)u )として(💼)の現在の(💝)信念(🆖)も(📱)、(🏡)こうした場(chǎng )合の態度を決定す(🐙)るには(⛏)、何のたしにも(🆙)ならな(🎃)か(😱)った。か(👯)れ(💉)がこれまで信奉しんぽ(🎏)うもし、実践じっせん(🤴)に(⏩)もつ(🎶)とめて(🎬)来(🍘)た、友(🥔)(yǒu )愛・(⤵)正義・自(🕹)主(zhǔ )・自律・創造(🛌)、といったような、社(shè )会生活の(🐏)基(😻)本(✅)的(de )徳目(🌡)とく(🔰)もく(🔣)は(💑)、(😥)今(🗿)のかれには(🌤)、全(🍠)く力のない、空(😻)疎くう(👅)そな言葉の羅列られ(🥫)つでしかなか(✂)っ(⚓)た(💺)。そして(🎲)そ(🙎)こ(🤙)に気がつくと(🚟)、かれ(Ⓜ)はいよいようろたえた。
「先生(🙆)は(🥤)、ぼくのやり(🚠)そこないを、どうしてあから(🚩)さまに(📔)話し(🕣)てくださらなかったん(🍡)ですか。」(🌁)
かれに(🖲)は(💘)、まったく(🏛)自信(xìn )がなかった。白鳥会時(🎍)代の心(😴)の(🕛)修(😆)練(liàn )も、友愛(ài )塾の助手と(🧙)して(🥫)の現在の信念も、こうした場合の態度(dù(💅) )を決定するに(🎵)は、何のたしに(💰)もならなか(🔢)った(🏭)。か(📒)れ(✂)がこれまで信奉しんぽ(📋)うもし、実践じ(🧟)っせんにもつ(🍪)とめて来た、友(🛢)愛・正(zhèng )義・自主(zhǔ )・自律・(💎)創造、と(🏜)いったような(🐼)、社会(huì )生活の基本的徳(dé )目とくも(🛰)くは、今のかれ(🥡)には、全(quán )く力のな(🥌)い、空(kōng )疎(🍉)く(⛓)う(💣)そな言葉の羅列(🖇)ら(🐜)れ(🔼)つでしかなかった(🆚)。そしてそこ(⛺)に気がつくと、かれはいよいよ(💽)う(💣)ろたえた(😾)。
塾生(🔥)た(👻)ち(🐮)は、かるくと(🍠)じ(🌔)たま(🐷)ぶた(🧙)を(🙅)と(💦)おして、窓のすりガラス(😖)に刻々(🔕)に明るく(⏫)なって行く朝(cháo )の光(💣)(guāng )を感(gǎn )じながら、つぎの言葉を待っ(🗞)た(✡)。軒端(duān )のきばには、雀がちゅんちゅ(👡)ん(👐)と、間をおいて鳴きかわ(♓)して(🎛)いる(🎟)。
「(💾)感(👬)じたとも。あんな落(luò )ちつ(📃)いた(🐺)打ち方は今日のよ(😂)うな寒(👤)い朝に(👕)は(🍋)、(➖)なかなかできるものではないよ。」
(➖)塾生(shēng )たちは、か(🏰)るくとじ(🌾)たまぶたをとおし(🦄)て、(🥖)窓のすりガラス(🈶)に刻々(🎼)に(💧)明るくなっ(🏢)て行(📘)く朝の光(guā(👪)ng )を感じながら、つぎの言葉(yè )を待(dài )った。軒(🖋)端のきば(🍊)には、雀がちゅんちゅんと、(🎻)間をおい(👵)て鳴(míng )きかわしている(🚾)。
「もう(🎧)いいでし(🌷)ょう。ず(😴)いぶ(⭐)んな(👮)がいこと打ったんじ(📎)ゃあり(🥊)ませんか。」
「(😩)そ(🍩)ういうと、ゆうべの室長選(🎺)挙も何だか変(biàn )だ(🛥)った(👋)ぜ。」
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